华校本为华社子弟之教育（包括文化熏陶）而办，实乃彰然不过之事。无论如何，教育和文化本就属颇具弹性之事物，且具理想性、普世...
宗教集权化、非民主化的一个逻辑结果，乃宗教猎巫，因个体无权参与诠释、界定、建构、选择或更动宗教，仅能服从所谓权威单方面的...
于一民主社会，最“健康”的民主方式，应当是议会民主，辅以充分的媒体、教育、资讯、言论、结社、学术等自由。如果议会形同虚设...
坦白说，对一个非与本身关系密切的人，要论断其爱或不爱他人，的确有点难，至于一群人（如某族群），恐怕更难。于是，论者或会先...
政治问题，乃至社会问题，可以通过人与人之间的爱来解决吗？也许，追根究底，人间的一切纠纷、摩擦、争斗都源于缺乏爱，以至不能...
一项足以对社会造成广泛影响的决策到底该由谁来敲定，若在民主社会，显然离不开议会，因惟有议会才能“合法”地代表众人的意愿。...
于一民主社会，人们有否定多元的权利，这是毋庸质疑的，因民主尊重个体选择。然而，若反对多元者以为据此可“强求”他人一道否定...
宗教如何产生、如何真实、如何正当，坦白说观点确实多元，不仅各教有各教的说法，连不信教者也有其说法，即便信教者，也不一定会...
于一民主社会，若某些宗教信徒认为某种特定外观，如戴头巾、戴帽子、戴饰物、著长袍、蓄胡须、纹身、赤足、光头、露肩等，乃遵从...
