转眼又到1月，与往年各个华小准备迎接学生来上课不同。今年特别的是众多华小校长，相信都似坐如针毡，希望开学时间不要这样快来临。原因非常的简单，迟迟到了开学最后几天，教育部的特别拨款还没有发放下来，许多学校无法如期进行校舍维修或设备的提升。
问题到底出现在哪里？在政府层面，财政部明确说明拨款早已拨到教育部，除了打脸教育部长早先申明预算未到的情况外，更出现了更多的问题。之后，教育部长表示预算早已经拨给其他源流，故华小只能有剩多少拿多少，很清楚地呈现出华小早已被边缘化的窘境。而教育副部长也从一开始表示的让预算更有弹性拨款才是合理的，到现在5000万的坚持，其中态度转变之大，让人吃惊。
教育一直是华社最为重视的课题，这一次华小拨款的状况，政府不同部门之间的打脸，过程非常精彩。无论处理的结果如何，都意味著再一次动摇人们对政府的信心，毕竟一个部门的部长说的话，都足以代表该部门的官方声明。
回到问题的根源，与往年不同，这一次在2016年财政预算案中并没有明确表示华小会获得多少的拨款。简单来说，一个政府在制定国家预算案之后，会依据预算进行款项的分配，尔后预算与实际用于必须契合。
这一次华小在预算案上并没有编列任何制度性的拨款，即表示对华小的拨款并不是必须且一定要执行的。这问题到了2017年的预算案的时候，虽然调整回来，却让人不禁怀疑2016年的预算案为什么会犯下此等低级错误？
华小一直是马来西亚的教育系统一部分，与一般国小无异，持续为国家培养人才，但一直受到不平等的对待，不但在预算上一直出现减少的情况，已经被批的也被拖延，甚至到了今年是无明确预算。这是否是边缘化华小的一种手段，逼迫许多董事会让渡更多的权力，甚至是毁灭华小的第一步？
