我认为，目前，叶新田/邹寿汉两人在最近的董总事件中，最为人不齿的不当行为，不单是在分裂华教运动，而且，还肆意破坏华社的“独大之子”，也就是：新纪元学院。追究起他们破坏新纪元的责任，叶/邹两人不仅应该辞职，还必须面对人民法庭的弹劾。
叶/邹有计划、有系统地破坏新纪元。
我在2009年关于新纪元学院纷争的著作中，写道：
“没有安全感的领导层，有如公司总裁，喜欢给人事部经理发出以下指令：“在组织中搜索，找出那些机警、猛求上进、又有能力取代我的年轻领袖。当你找到他们时，把他们通通开除！”(马克斯韦尔John C.Maxwell：The 360 degree Leader)
我记载了我在新纪元学院任职的最后一年，是想把它当作一个警钟，提醒华社要关注一个事实，那就是，新纪元学院正在你们的眼皮底下被摧毁。
10年辛苦建设起来的、充满活力、可持续发展的、建基于校园自主、学术自由、学生自治的校园文化，现正在遭到有计划、有系统地摧毁。
2008年1月，在我任期内，所招收的新生人数将近200人。但是，事隔一年，叶接管后的2009年1月2日，所招收到的学生人数急速下降，只有区区27名而已！这点足以证明，家长们和学生们已对叶新田的领导失去了信心。
2005年，自从叶新田成为董总主席后，我和我的管理团队，见证了董总秘书处遭到严重破坏。所以，我们下定决心，准备捍卫新纪元学院。
2008年6月14日，我们面临叶新田给我们提出的难题，于是，双方对峙开始。当时，叶邹命令我们各学术部主任，离开董事会会议现场。这是自1998年新纪元创建以来，破天荒第一次董事会主席下此“逐客令”。在这种情况下，我们抱著更大决心，要把抗争进行到底。第二天，我表示全力支持各学术部主任。我这么做，那是自然不过的事。新纪元纷争就这样展开序幕。
帐户令人担忧
马来西亚华教运动的未来，取决于“拯救华教”这个任务的成功与失败。那就涉及到揭露破坏者的真面目，把他们拉下马。在过去几年，他们摧毁了董总和董总秘书处，还有新纪元学院。
除了把最坚定、有才华的一些年轻专业人士，迫离华教运动以外，他们又不善经营新纪元学院，以至使学院招生人数，降落到2008年之前的水平。在叶新田掌控下，过去的6年，学院已亏损了约600万令吉。
2008年，当我离开学院的那年，除了应付常年开支以外，还绰绰有余，给学院获取多达100万令吉的盈余，学生总人数已达1700人！
目前，学院很快就会亏损900万令吉。这个数目，正是2008年，具有历史性的董总特别大会上，邹某声称新纪元所谓的下落不明的款额！
在学院管理系统中，我们已建立起来的制衡机制，已被董总现有领导层破坏无遗。由华社群策群力资助的新纪元学院，几年来的帐目，都没在常年赞助人大会上公开，供大家审阅。董事会原有的问责制已荡然无存。
有两项事件足以明，目前的董总领导层已缺乏问责制，许多动向都不向华社交代。这两件事就是：一，享誉国际的查帐师 毕马威(Pitt Mawick Management Consultants，KPMG)受聘为新纪元查帐后发表的2009年查帐报告，浪费了华社民众多达10万令吉以上。这项庞大开支为什么从未向公众披露？
二，到了今天，叶邹为什么还未向华社提呈报告，即：2008年，在我任职院长期间，新纪元学院究竟有没有发生超过900万令吉巨款不翼而飞的问题？
针对这事件，若我是按照叶/邹“依法”行事的话(指：叶/邹采取法律行动，阻止占大多数的董事召开会议)，我会在2008年就所谓的“900万令吉不知去向一事”，向警方报案。但是，我并没有这么做，主要是因为，这么做将意味著，警方可能会进入学院，翻查所有文件。这将抵触新纪元学院“校园自主权”原则。
事实上，在这些事件上，叶新田蓄意误导华社。这是因为早在第二年(2009年)10月，学院就已收到毕马威查帐师的报告。同时，在同一个月内，新纪元学院新上任院长，已经告诉各学术部主任，查帐师的报告已得出结论说，在我领导下的新纪元学院，帐目完全没有问题。
因此，叶/邹必须承担起这场“无中生有”闹剧的全部责任，因为他们已经彻底摧毁了新纪元教育具有包容性的民主文化。这是我们华社花了10年心血，一直维持到2008年的灿烂文化。叶/邹已成功逼走华教运动中，许多有才华、有工作热忱的青年。
谁胆敢接手领导？
华社某些有心人要我复职，重新担任新纪元学院院长。坦白说，我不敢接任这个职位，因为学院目前的情况已经恶化到比我们开始发展学院时的情况，更加糟糕。
当我们创办新纪元时，所累积的亏损只是350万令吉。2001年，学院开始有盈余。2003年，所累积的亏损就已完全解决了。我们离开学院只有6年，但是，学院竟然亏损多达600万令吉！
2008年后的3年内，学院已经明显露出财政恶化的迹象。这就是为什么新上任的院长潘永忠，只掌校新纪元短短三年后就离开。他已看到学院日益衰落的迹象。
为了弹劾叶/邹两人，现在，我已把新纪元学院的实况，告白于天下。
译者：杨培根
