当独中老师可以很悲壮，也可以很欢乐。如果心中有一盏明灯，指引自己的方向，知道本身服务的最终目标，则可坦然面对教书育人生涯上的诸多挑战。
全国独中教师是在从事一项伟大的教育事业。这项事业并不局限于个别学校、个别教室，而是放诸全马，甚至全世界。我们在协助开创一项伟大的教育工程。我们在国家教育体制外发展一套完备的全人教育，不仅重视母语母文及民族情感的培育，也教导多元民主的国际公民素养、培育连接在地化的关怀意识，同时也培养学生与世界接轨的能力。
独中董事会、教师队伍、学生，甚至家长、校友以及公众人士皆参与其中，大家共同开创属于马来西亚独特的教育实验场，让独中教育绽放异彩，让全世界都感到惊叹。
目前，虽然我国政府承认独中统考文凭的工作仍处于未明朗状态，不过独中办学的成就已经受国内私立大学、国外公私立大学以及企业界的认可和承认。独中有今日的成就，点滴归公，大家都会看到独中教师的卓越贡献。独中教师们更应该为自己能参与其中，感到与有荣焉。
董总去年推展的《独中教育蓝图》强调“乐教爱学 成就孩子”，希望独中的每位老师热爱教学、个个学生喜爱学习，造就一个个“欢乐的学习乐园”。我们相信只有快乐的老师才能感染及造就快乐的学生。因此，在各方面条件都在改善的今天，独中董事会也必须确保参与独中教学队伍的老师们，得到合理的福利及待遇，如此一来，欢乐才能降临独中校园。
董总应改善福利
教师是学校很重要的资产。基于我国教育法令的限制，董总尚未建立起本身的师资培育机构，因此独中的师资来自不同管道，学历背景不一、素质参差不齐。
新手老师的专业性不足，因此在教学上容易进入瓶颈，创新性不足，对工作容易产生无力感或倦怠感。再加上独中经费不足，教师的待遇普遍上偏低，不利于人才的吸纳。
今时今日的独中，其发展已经逐步走上轨道，联邦政府以及个别州政府已经确立了固定拨款机制，大大减轻了学校的财务负担。任何过去对老师不合适的征聘条例，现今都应该逐步剔除，让独中老师们有更好的生活保障。
我们深信愿意献身服务独中的老师们，不会奢望有太好的福利待遇。然而，独中董事会在经济条件许可下，也应该逐步提升老师的福利和待遇，才符合教育及中华文化所推崇的“大同、关爱”精神。
新年新希望，盼望独中董事会及校友会协助提升教师福利和待遇，让老师们无后顾之忧的开展教书育人的伟大工作。
同是华教同道人，董事会及教师团队应该彼此提携和照应，如此一来，欢乐才会降临独中校园。敬祝大家“诸事圆满”。
