董教总及全国8个华团针对华小及泰米尔小学被控违宪案所发动的“维护宪法精神，捍卫母语教育”签署运动，需要华社各界的响应和支持。目前全国只有约2千个团体及学校签署，我们呼吁华社各团体及学校要积极响应这项签署运动，共同维护宪法赋予公民接受母语教育的权利。
在马来西亚，华裔聚在一起，谈起华文教育，大家都会觉得格外兴奋。这是中港台以外，华文教育发展得最好的地区。
毕竟在这片土地上，维护华教权益，以及捍卫母语教育的运动，几乎已经深入民心。举目望去，每一位华裔多多少少都跟华教运动有所关联。即使是受英文教育者，其家庭中也不乏有在儿孙或亲戚朋友的孩子，在华小接受教育。
捍卫华文教育的先辈们，从一开始就是反对“一科教育”。他们希望华裔子弟们不但能学习华语华文，并且还能以华语华文来学习其他学科知识。
这项努力，在马来西亚算是已经扎下很深的根了。从英殖民时代，到独立建国后的努力抗争，华教先辈付出了许多惨痛的代价；有的牺牲了生命，有的受了牢狱之灾，有的被褫夺教师证、公民权等。然而，这些付出和牺牲，都没有白费，华教终于在这片土地上，茁壮成长。
我国现在拥有从幼儿、华小、中学至大专的完整华语华文教育体系。华裔子弟若要在这里圆母语教育的梦，大多不成问题。
遥想当初，华教先辈们忧心忡忡华教在马来（西）亚将不保，恐怕会落到像印尼和泰国华文教育的下场。
当年，我们让孩子们从私塾教育开始，学习古典文化；后来到新式学堂教育登场，我们让孩子们除了学习中华文化，也学习各学科知识；接著，我们为孩子的中学铺垫教育环境，最后为孩子们的大专教育谋心力。这真的是一步一脚印，辛辛苦苦建设起来的道路。
鲁迅说世间本无路，走的人多了，就成了路了。林连玉说对付破坏最好的答复就是建设。华社固有的思维：“再穷不能穷教育”也起著引导作用。维护华文教育从一开始的草根群众力量逐步累积，然后透过不断的建设再建设，终于从一棵一棵幼苗，灌溉施肥，长成繁茂的一片森林。
今天的华教森林绿意盈然，青葱靓丽。我们当然不忘前人所付出的牺牲和辛劳。但是，我们也深知，森林也不得不防虫害、砍伐以及森林大火的侵袭。
华教的发展已经蔚然成型，但是也存在许多隐忧和危机。这些隐忧和危机有可能在华教工作者松懈下来时，突然逆袭，让大家措手不及。
第14届大选后，国家政局出现马来社群大分裂。纷纷扰扰之中，马来民族主义分子和极端宗教分子开始集结，多方质疑多元种族、多元文化、多元宗教等多元包容思维。如今，有数个马来团体甚至提出法庭诉讼，指控“华泰小教育违宪”。这是一种倒退的思维，也是对国家发展不利的因素。
我们一方面看到华教发展的势头稳健，可是另一方面我们却又看到华教充满隐忧。在这样的时刻，若华教领导及基层力量开始自满和松懈，则恐怕星星之火可以燎原，一夜之间风云变色的可能性是存在的。
未雨应绸缪，居安得思危。创业难，守业亦不容易。华教要展示力量，还是得从组织基层开始。这项组织动员工作要落到实处，需要华教领导多下一些功夫。
华教力量在基层，不在会议室，也不在冷气房。真的。
