“医学”、“牙科”、“药剂”、“法律”、“电子工程”、“机械工程”等科系向来都被视为高收入，可以“赚很多钱”的热门科系。因此，这些科系从不缺乏报读者，而且还有僧多粥少的现象。
不知从几时开始，整个社会和学校的教育导向，把学生教育成：“只要读上述科系，以后的生活就不用愁了。”若要说得更直接一点，即：“只要读了上述科系，就可以赚很多钱，过富裕舒适的日子，在社会上也较有地位。”
长期以来，我们的社会与学校的教育有形无形地向学生“灌输”上述观念，导致很多学生都纷纷往这几个科系努力，并视之为理想。
说实话，如果报读这些科系是因为怀有大志，一心想要悬壶济世，挽救病人的生命；或是胸怀正义，有心拥护基本人权，维护社会的公平与正义；抑或对电子、机械行业心怀追求与理想，是应受到尊重与嘉许的，因为理想不容践踏。追求理想的人，应当受到尊重。
然而，若有些报读者是因该科系能为今后的人生带来“荣华富贵”的日子，则让人嗤之以鼻。这种现象起因源于社会、学校、家人集体性的读书功利主义心态作祟，以及把读书考试视为敲开荣华富贵之门的工具。为金钱与财富而读书，已然成为一种常见的“怪现象”，引人生省。
我们的教育是失败的，如果教育让我们以为，只有读“医学”、“牙科”、“药剂”、“法律”、“XX工程”等科系才有前途（钱途）与出路；优秀生就应报读这些科系；或读这些科系的人就是优秀生、高材生（刻板印象）。如果教育“教导”我们：“读书是为了努力向‘上’，以期做个能让人‘仰视’的人”，并以此作为读书的终极目的，和“教导”我们把人分阶级：把人简单二元地划分为“有前途”（有钱途）与“没前途”（没钱途）两种——这种教育其实是没前途的。如果教育“教导”我们：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有美娇娘”——对于这样的教育，我觉得悲哀与可怜。
“读书”，在某个层面上而言，可能已经变质了。“读书”，可能已和“理想”没有太大关系。“读书”，可能已不是一件“清高”的事了。
“你喜欢‘读书’吗？”——这样的问题在当今社会，可能已成了一个笑话式问句。
