新一套的校本评估（sppbs.moe.gov.my）发明之后，系统伺服器，一如既往一度全面瘫痪。如我前引，教育部副部长博安在国会解释那是因为“教师都选择在考试结束后接近假期时，才在最后一分钟上载资料所致”。
此说或者确曾如此，但是，一个马来西亚网络速度的缓慢，也是缘由。此外，系统本身的既有设计，恐怕亦是关键。我在猜想，校本评估系统，背后建有数据庞大的信息库；但是，信息库的诸多栏目，皆没有建构适宜的索引（indexs)。
这么一来，上网输入，网页首将资料上传信息库；逐一比较，一旦找得相关数据，则回送老师。举例言之，如果老师要在一间开有10班一年级的学校，键入1A班的成绩，系统则将从十挑一，再传送之。
一来一往，拉拉扯扯，十分耗时，自不待言。何况，每作改动，准备存档，网页则将启动commit的指令，进入信息库的核心。如果同一时间，大家都在储存，情况将会怎样呢？要知道，每一位学生名下，所连接的统计，极之可观。每一科目，分开6级；每一级别之下，林林总总，再分n个单元，记录不同技能的测试结果。这么一来，以5个科目计，老师因此需要为一名学生至少输入5x6xn次。
设定一班30人，每次输入用上15秒，级别单元（n），平均各有5个；5科累积，可知所需时间则是15秒x30x5x6x5=67500秒，相等于1125分钟，或18.75小时。
15秒？怎么可能，领教过sppbs的老师，可以见证这个数据纯属一厢情愿的理想。不管怎样，困窘所在，就是这样：每班从18.75小时起。年年月月，全校、全州、全国一起动员，成就的输入时间，显然可以一举打破世界纪录了！
博安毋庸赘言，何妨在国会架构电脑，共同连上sppbs系统，自可向YB示范教育部2012年发明的文明贡献。万一白天不行，还请改在凌晨进行，届时博安和一众议员，想必自可领会老师夜间为分数服务的快乐无比了。
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