变，变，变；我变，我变，我变变变。接3万变3千，学校2009年度5千的拨款，峇株巴辖安宁学校董家协财政潘荣和先生揭露，变成了7个总值2100令吉的四格铁柜。
变，变，变；我变，我变，我变变变。不论这是怎么一回事，潘荣和的提问，确实有理：“如果给予回扣金，校方可得3千令吉，换成货物就只获得拨款的42%，供应商所得回扣等同58%，这件事只能以‘离谱’来形容。”
食髓知味，2010年校方再获州议员拨款3000令吉，最后实收，仍然仅得2100令吉现金。剩下的900令吉呢？此事说来，请问在座各位，到底是一个马来西亚当今国库的失态，制度的病态，国家的变态，还是YB的常态？
潘荣和先生人在记者发布会上透露，吉打州的30%回扣金还没揭穿之前，柔佛州的社团与学校领导都对此事了如指掌，只是不知如何阻止这一种“不健康的文化”。
因为这一种“不健康的文化”，如是我闻：曾任国民革命军第八军游击部队司令的昔华中学校长曾锡珪将军铜像，筹建之始，全马奔走，募捐n万；届临揭幕，手都没了，仅剩半截护照版样的迷你造像，造型的尺寸堪是世界唯一，蔚为当代奇观。
缘由何在，一言难尽，联想翩翩之馀，自可发现时至今日，学校确是一门言不尽意的好生意了：精明卡一张，人收廿元；电费每月，加缴十元；精明教室，再付卅元；课外补习，作业练习，重重叠叠，此起彼落；回扣回扣再回扣，不亦富乎？
是啊，身在教育工程前线的校长，既然见之，谁不心动呢？有家书商前不久还曾对我埋怨：“我们还要承担编辑和印刷的成本，校长坐收的，是30%起的回扣。”但是，江湖的援交行规本来如此，谁可奈何？
变，变，变；我变，我变，我变变变；上有所好，下必甚焉。友朋幸蒙单位告知蒙赠Alba手表一个，赠礼转到开盒细看，牌子则是Casio。接下来的那些话，我们就不要多说了，何必为供应商动怒呢？
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