几年国庆前夕，都有机会采访新闻部或政党前往学校派发国旗的活动。每每大清早赶到现场，学校礼堂内通常都会已经预先坐满了等待的学生，教师们在场内巡视，确保学生们静待活动的开始。
这通常不过只是30至40分钟内可以结束的活动，但往往时间首先浪费在等待所谓“嘉宾”的到来。有时候我看到穿著体育服等待的学生，不禁会设想：啊，可怜的孩子们又因为这样浪费了一堂可以走出课室活动筋骨的时光。
所谓的“嘉宾”（通常是选区议员或者协调员）好不容易姗姗来迟，活动开始，掀开序幕的都会是他们的“个人秀”演讲时间。那么多年以来，从未看过任何一个嘉宾在台上演讲时，台下的孩子们表情是鲜活生动、眼睛发亮聆听的，多的是在小声聊天，无聊的打瞌睡或者看风景的孩子。
看到这种情况，教师一般上都会马上走向前斥责，但孩子们真的有错吗？我不认为。
新闻部的负责人往往会在事后在媒体的询问下阐明这类活动的宗旨，答案不外乎是灌输爱国和国民团结意识，教育孩子们贯彻国家原则等等形式化的答案，然而，姑且不论在政府强权底下的所谓“爱国”和“国民团结”意识背后多得纠缠不清的争议，我看到的是，大多数的官员和政党人士连如此形式化的“表演”，也无法传达给孩子们他们所要带到的讯息。
看过“大人物”上台演讲，一开口就说“国家经济成长”、“华教传承”这样的课题，对小学生甚至是幼儿园的孩子来说，这简直如同外星人语言，不了解也无从了解；尤有甚者，更把此类演说变成攻击政治对手的言辞，演说对象美其名是台下的小孩子，其实只想说给出席采访的记者听。
我常想，在这样的活动上面放上几段已故导演雅思敏编导的国油国庆广告，让那些“大人物”统统闭嘴，效果一定会好上几百倍。
演辞过后，再来就是赠送国旗仪式，然后形式化的合唱《辉煌条纹》再来大合照，活动结束。
整个活动中，究竟是哪一个环节体现了所谓的“团结”和“爱国”精神？国家未来的主人公究竟被“教育”了什么？不要说小孩子不知道，我想，记者、教师、新闻部的官员和议员或协调员，没有人可以回答。
从一个小小活动的各种细节中，不难发现，我们的社会处处可见，却没人在意的问题：对纪律和时间的不尊重、八股而刻板、缺乏逻辑和创新的思维和办事模式、群众对威权的绝对服从……而这一切一切，离“独立”二字何其遥远，讽刺的是，8月31日，恰恰被我们成为国家的“独立”日。
55年了，当这样的景象仍然一而再、再而三的在教育学府中出现，当孩子们使劲的挥动国旗却不明所以，我想，我真的找不到，国庆日值得欢庆的理由。
