教育部在9月时公布将严厉执行“小学作业簿使用指南”通令，即禁止小学第一阶段（一年级至三年级）的学生使用作业簿，而第二阶段（四年级至六年级）的学生，只允许在指定的5个主科科目中，可有一辑的作业簿而已，发令一下，引起正反评语。
不管作业簿是否会真的带来学术效果，但教育部这次看来是来硬的了，并强制要求所有学校必须遵守，一旦违规，将会受到教育部对付。
但教育部警告言犹在耳，这边厢我们已经听到一些教育界领导人士，纷纷站出来捍卫作业的重要，并希望该部给予缓冲期执行，因教育部于9月突然宣布此通令，很多校方年中经已向书商或出版社订购作业，书商在这时候开工印刷，惟通令已下该怎办？
“换汤不换药”
都说了您有政策我有对策，于是在上个月我们陆续看到一些父母上载校方新书单在面子书，一些原本只是一册的作业本，如今为了“符合通令”，干脆来个三合一的合订版，让作业本在视觉上少了，但数量依旧“换汤不换药”。
当然，书商可以利用这种“取巧”形式出版，明面上是符合通令条规，但事实是否如此呢？如果一本本来30页的作业本，以三合一合订版出版，即一本90页，且为了符合众校的要求，把该有不该有的内容皆“挤进”在此合订版上，那学生要做的反而比之前更多了，到头来作业问题非但没有解决，反而更加恶化。
有基于此，笔者前不久在撰写作业专题，特地就此问题，询问教育部副部长张盛闻，后者吁请校方及书商遵守2000年的“小学作业簿使用指南”，勿以其他取巧方式，如将作业簿以三合一或四合一形式出版，否则将违背小学作业簿使用通令。他呼吁家长提高醒觉，了解教育部规定的法令，一旦觉得有误，可向教育部投诉。
此外，教育部也将会通过学校素质督导司，以严厉监督华小的作业簿情况，一旦该部接获任何投诉，将会派遣学校素质督导司前往有关学校检查，确保所有华小皆遵守通令。
有了副部长的保证，我们当然希望这次的教育方针不再是雷声大雨点小，诚如他所言，家长扮演著关键角色，只有大家一起努力共同监督，才能让作业指南更有效执行。
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