教育部在9月时公布将严厉执行“小学作业簿使用指南”通令,即禁止小学第一阶段(一年级至三年级)的学生使用作业簿,而第二阶段(四年级至六年级)的学生,只允许在指定的5个主科科目中,可有一辑的作业簿而已,发令一下,引起正反评语。
不管作业簿是否会真的带来学术效果,但教育部这次看来是来硬的了,并强制要求所有学校必须遵守,一旦违规,将会受到教育部对付。
但教育部警告言犹在耳,这边厢我们已经听到一些教育界领导人士,纷纷站出来捍卫作业的重要,并希望该部给予缓冲期执行,因教育部于9月突然宣布此通令,很多校方年中经已向书商或出版社订购作业,书商在这时候开工印刷,惟通令已下该怎办?
“换汤不换药”
都说了您有政策我有对策,于是在上个月我们陆续看到一些父母上载校方新书单在面子书,一些原本只是一册的作业本,如今为了“符合通令”,干脆来个三合一的合订版,让作业本在视觉上少了,但数量依旧“换汤不换药”。
当然,书商可以利用这种“取巧”形式出版,明面上是符合通令条规,但事实是否如此呢?如果一本本来30页的作业本,以三合一合订版出版,即一本90页,且为了符合众校的要求,把该有不该有的内容皆“挤进”在此合订版上,那学生要做的反而比之前更多了,到头来作业问题非但没有解决,反而更加恶化。
有基于此,笔者前不久在撰写作业专题,特地就此问题,询问教育部副部长张盛闻,后者吁请校方及书商遵守2000年的“小学作业簿使用指南”,勿以其他取巧方式,如将作业簿以三合一或四合一形式出版,否则将违背小学作业簿使用通令。他呼吁家长提高醒觉,了解教育部规定的法令,一旦觉得有误,可向教育部投诉。
此外,教育部也将会通过学校素质督导司,以严厉监督华小的作业簿情况,一旦该部接获任何投诉,将会派遣学校素质督导司前往有关学校检查,确保所有华小皆遵守通令。
有了副部长的保证,我们当然希望这次的教育方针不再是雷声大雨点小,诚如他所言,家长扮演著关键角色,只有大家一起努力共同监督,才能让作业指南更有效执行。