我家小王爷（我小内孙的昵称），渐渐长大，开始有了自己的想法，不再像之前年幼时候那样，对长辈的教导，唯唯诺诺唯命是从。在他的幼小心灵中，对于许多长辈的教诲，存有著“十万个为什么”。对其祖母（话说比较好欺负）教他的话，常予以反驳，比如说明明是人用的拉屎工具，为何却要称之为“马桶”；站著乘电梯为何要说“坐电梯”；交通灯有三种颜色，为何仅称它“红绿灯”、而把黄色的灯给忽略掉等等（大概启发自网络媒体资讯吧），孩童思维，已今非昔比。
故此，对于现今饱受资讯影响的新时代孩童们，他们已非早年之阿蒙，个个学识渊广脑筋转得快，自己若没两把刷子，教导孩子们还得步步为营，免得被其反将一军，颜面殆失。教育这些孩子的正确方法，我们大人除了要加强自己在各方面之资讯吸收与提升外，还要踏实的给与他们正确的身教，意即给予言教的口头上传授之外，行动上也一定要以身作则，才能获取孩子们打从内心的尊重，进而有效的与他们沟通，带领他们走向正确的道路。所以言传之后加以踏实的以身教导，始能对孩子们起得模范作用。
在职场上，我们同样有另一种言传身教之领导方式，那就是若要成为一个优秀领导，我们虽说必须身体力行，但也需多了解下属的工作性质与情况，尤其是要不时的做个好上司榜样，实际体会他们工作上，真正所面对的各种问题。在我曾经服务过的一间跨国公司，就有一个很好的企业文化，那就是当上司的，所要扮演的角色除了领导统御之外，最重要的就是在工作进行期间，无时不刻的放下身段给予下属“工作执行上的支援”（Executive Support)。也就是说，自己在拥有更高的权限情况下，应该要给与下属们各方位可能的支援，以臻团队间大家拥有共同方向，同心协力把手中的项目圆满完成。
身为负责任的上司，若要领导一个团队顺利的将任务完成，最重要的就是，手中权力务必下放，但不是盲目的任由下属去胡搞。我们事先一定要把整体计划的内容，和执行方向整理好，再跟相关下属说明白，然后认真评估可能遇到的风险（Calculated Risk) , 劲儿仔细衡量，就算下属不幸搞砸了，公司仍可以承担与补救（Disastrous Recovery) 情况下，只要不碍大前提，身为领导的就得放手让下属全权处理，自己从旁观察，即便他们处理的方式不如我意，也得要甘心让其继续努力为之。这样，整个团队久而久之，才能建立起各单位的独立自主性与成熟度。
身为上司的务必要明白，自己不是超人，绝不可能单打独斗凡事都能了如指掌，更不需要大小事样样都得亲力亲为参与的。有方法的上司，应该要把一些工作空间留给下属们去执行，把时间留给自己去作更有意义的系统与进度分析、工作策划，费心思去关注身边更为重要的课题，这才是一个领导真正应该要做的好榜样、需要了解自己与环境的责任，把新方法带进新项目去执行，图个好成绩。
因此，言传与身教，不论是在生活、或在工作上，彼此之间，还是有一定的差别的。
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