教育部长马智礼因发表“除非土著不会因不谙华语而拒绝受聘,才来谈论废除预科班固打制”的言论引发热烈争议,甚至有网民发动签名运动要求撤换马智礼。但在另一边厢,也有来自国立大学、公共机构及朝野政党的人士力挺马智礼,其中一位就是原产业部长郭素沁。

作为马智礼的同僚兼内阁的一份子,郭素沁的确有义务与马智礼站在同一阵线,解释内阁增加大学预科班学额,同时实行土著90%、非土著10%固打制的原委。

遗憾的是,郭素沁不仅没有解答民众心中的疑虑,更将矛头指向媒体。她表示,固打制争议经由各大中文、英文及国文媒体,从不同的角度大肆报道后,其实是在撕裂社会。

身为理科大学大众传播系的毕业生,郭素沁理应了解媒体是监督政府的看门狗,避免政府实行偏差的政策。莫非郭素沁认为,媒体的任务是报道趋向政府口味的新闻?

谁在撕裂社会?

更何况,大学预科班的议题,是马智礼出席理大的一场交流会,回应其中一名学生的提问时,迳自发表非土著学生来自富裕家庭,所以有能力补习,考到好成绩,而土著学生来自贫困家庭,也没有补习的言论来合理化大学预科班的固打制。

即便教长有意捍卫该政策的正当性,也须展示足以让人信服的数据,包括该政策的成功率、预科班土著学生的表现、遴选标准等,而非刻意强化社会对贫富群体的刻板印象,即华人有钱、土著贫困。

在大学预科班的事件上,非土著希望政府以专业的手法来处理问题,举证说明在预科班学额增加的同时,确保大马高等教育文凭(STPM)考生的学额不会受到冲击,以消除民众心中的担忧,岂知教长本身将之变成种族议题。由此可见,谁才是撕裂社会的始作俑者?

倘若郭素沁拥有明亮的视野,不妨再将眼光移向首相敦马哈迪、经济部长阿兹敏、土著团结党主席丹斯里慕尤丁等领袖的身上。这些领袖在许多议题上都以种族的角度作为出发点,其中马哈迪就不时以华人都很富有来合理化种族性的扶弱政策;阿兹敏说要加强推动土著议程;慕尤丁建议推动新土著议程来重振土著的经济地位。

媒体只是反映政治人物所发表的意见,并在相关的议题上寻求另一面的看法。如果郭素沁拥有足够的勇气,那不妨跟媒体说,以后这些领袖若再发表撕裂社会的言论,你们一概无须理会,让他们从媒体上消音。

热门新闻

阅读全文

2罗里5车相撞! 南北大道连环撞致10公里车龙

阅读全文

“头号公敌”辞职币圈狂欢 比特币冲上9.9万美元

阅读全文
女摊贩解释,当时顾客多,妇女一听到要排队就不高兴,还说要退钱,但材料都已准备好。

预定薄饼取餐等40分钟 妇申诉:摊贩突退款不卖

阅读全文

史上第一家来马上市香港公司 知行集团布局引关注

阅读全文

伊党:我们更适合领导国盟 民政:慕尤丁当之无愧【东方头条】2024-11-22

阅读全文

《黑神话:悟空》荣获《金摇杆》年度最佳游戏

阅读全文

杨善勇:杨白杨决定到澳洲

龙门阵

结识杨白杨先生,始自528报变。因为联署罢写,百忙的他,当时总算挤出闲暇;经常会露两手深不可测之厨艺,在家摆席;召朋唤友...

阅读全文

林华国:美国把中国压著来打?

龙门阵

好友亮兄长期观察国际政治,最近和他喝茶,他说,从来没有看过一位美国总统,可以像特朗普如此压著中国来打,而且还打到中国难以...

阅读全文

蓝志锋:别让权力机构越权

龙门阵

不懂什么时候开始,每年的斋戒月,总会发生一些有关破戒的“偷吃偷喝”,或者严厉执法事件,这种新闻总会被媒体广泛报道,因为新...

阅读全文

杨善勇:东东是对,还是错了

龙门阵

马智礼代表希望联盟出战P151新邦令金国会议席,行动党柔佛州主席刘镇东随之在面子书力挺到底。彼此相识前后已有七年,研究的...

阅读全文

曾昭智:解开古城盲点

龙门阵

何谓“盲点”?在生物医学上的解释是:视网膜后方眼底的视神经盘,有一部分因某种原因缺了感光细胞,造成不能感应光线,令脑部得...

阅读全文

艾群:公共语言

龙门阵

又是一件没看原文就会引起误会的报导。我大致了解某律师的话,使用语言要视乎场合,如果在友族(多数人)的身边,则应该使用大家...

阅读全文

杨善勇:给一位怀孕被调的老师

龙门阵

听说你的名字,是孩子稚龄之日;偶尔问起他们,你们最喜爱的老师。小孩总是不约而同,点出同样的名字。我迂回兜转问了几次,再三...

阅读全文

黄瑞泰:教育不是昙花一现

龙门阵

“老师,手会痒啊!”一位男生在洗完粽叶后,抛下这么一句话,其实也不知道是疑问句还是感叹句。这是一个裹粽子的活动,全校三四...

阅读全文

黄先炳:我们这样庆祝卫塞节

龙门阵

那一年,我们在会议上这样讨论——主席:“卫塞节是纪念释迦牟尼佛诞生、成道、涅槃的重要日子,我们应该趁此节日积极向大众弘法...

阅读全文

李的洺:官方口号,不是圣经

龙门阵

教育部长马智礼日前说,要改革大学预科班固打制,需要先确保土著不谙华语也受聘的一番话。这不但侮辱了土著本身的努力,同时,也...