这些年月，教育部长玛哈兹卡力风尘仆仆，走访各国，他的足迹陆陆续续到了周遭的印尼、菲律宾、泰国、新加坡、也远访了欧洲和非洲。部长说，相较之下，彼等的教育源流还大不如我们。
玛哈兹卡力举证说，吾国的教育，共有5种源流之多：国民型小学、国民型华小、国民型泰米尔文小学、教会学校以及宗教学校；充分展现国民之间和睦相处，一起学习。
暂且不论部长随口的分类，是否合乎现行的国家教育法令之标准；读者想必知道，源流有别，拨款往往也有耐人寻味，难以理解之差异。举例言之，2016年华小拨款的磨蹭拖沓，或许正是局部的说明。
时光荏苒，倏忽n月，截稿之时，已经是2017年四月杪了。换句话说，本年首季总算告了一个段落。可是，去岁财政预算编定的这一笔钱，现在是否完全一一分发呢？
我们最后听闻的是，教育部副部长张盛闻曾经言之凿凿地公告了天下：“5000万华小拨款，3月杪前完成发放。”拉拉扯扯的5000万，如果确实已经走完最后的一里路，何以张盛闻不曾大声擂鼓，再放鞭炮，普天同庆？
何况，第14届全国大选之声，远在天边，近在眼前。此时此刻，朝野各党都在争取时间磨剑擦枪。如此一柱擎天，气压乾坤之非常功绩，怎么不能赶紧顺势邀功，广为宣传本党KPI的雷霆万钧？
仅此一问，当可觉察马华公会当权领导的非常低调，和现代政治推崇的文宣之道完全格格不入；难怪两岸的选民，不能感受了马华衮衮诸公的忧劝惕励，殚心治理，也不能觉察当今国阵王朝的德政，堪称度越千古，真是可惜。
