纯从法律的视角揣想，吉南司南马的育强小学所座落的那一块校地，白纸黑字书名的地主，到底是不是学校呢？《东方日报》的新闻背景所补充的是这么一回事：土地系是“校方征用60拢中的5拢地段（约3英亩）为育强小学办校”。
年迈的老地主随后离世之后，地段转到第二代的四名女儿名下。新一代的地主因此另有计划。思虑了这段演绎，文中此处的“征用”，浅见认为，似有不当。按照契约推想，也可能是借用或者租用之意。
长话短说，反正到了2016年6月24日，校方接到来信，转达地主准备收回土地之意愿。据悉，地主拟将地段转售发展商发展，据云亦向校方索取赔偿。校方因此找出文件佐证老地主曾应允献地，可惜，既经上庭首轮审理，初尝败诉。
棘手的是，仅仅吉打州内，目前仍有至少30所以上，政府资助的华小校地，仍然注册在私人名义之上。此外，吉打州教育事务委员会主席达祖勿鲁斯透露，个别老地主往往仅是口头承诺献地，一旦人事已变，自是另一番沧海桑田的景观。
全国的统计呢，曾有记录指称华小，多达924所的校地属于私人所有。当中，这些半津贴华小的校地，有的名归学校的董事会、单一或多个会馆、商家、园丘甚至个人的名下。
既然这样，倘若业主和他们的下一代心里另有打算，学校自然要遭到不测了。当年吉华独中非营利有限公司曾经借董事会议之便，建议以600万令吉卖掉吉华S校校地。所幸事经2005年11月特大表决，总算搁而置之，度过一劫。
不管怎样，日光之下并无新事。汲取了S校的育强苦涩的经验，可想而知，“已有的事，后必再有。已行的事，后必再行”。类似的个案，未来必然已在排队之中，随时上演。
