没有主义，也没有主意。怎么应对城市的华小需求，教育部副部长张盛闻只能遵照旧有陈规，建议“提早规划迁微校”。当中的一个计划是，把彭亨州内的微型华小福隆港华小迁到雪兰莪莎阿南实达阿南镇。
此外，《东方日报》的新闻说：吉打州董联会主席庄俊隆所提呈的备忘录，也准备把吉打华玲县郊区小镇的马佬培智小学，搬至双溪大年；“零学生”的吉打成杰培才华小，则可能搬往柔佛和雪州。
那么，新建华小的名单呢？城市规划的标准和指南，不是一早已有明确说明？既然人口倍增，身为马青先锋第一号人物的张盛闻可曾知道，学校何以始终不能因此增建？教育部秉持的那一套逻辑毕竟何在，思之惘然。
没错，这个国家的政策和条例，还是一如既往。308海啸之前，505大选之后，一成不变。纵然领导大动作的填土，填得沸沸扬扬；可是，有谁知道，到底有那一方寸的土地，何曾保留为将来造建华小之用？
结果，乾坤全乱了，“福隆港”原址的那一所学校，转到莎阿南。既然这样，也就难怪前不久新编的那一本的小六历史课本，错把马六甲的地理位置，移到吉兰丹去了。
错体的方位，紊乱的校名，所反映的，不只是行政系统的不知所措，同时流露了现有体制的教育蓝图里，华小占据的地位，其实不过如此，连一小片的落脚之地，也一再磨蹭拖沓，没有定案。
既然这样，浅见以为，华小的校舍，从今以后不妨认真考虑寄身流动的巴士之中:学生聚集哪里，巴士就开到那里。人口一旦离开，学校则马上转到人气群聚之处驻扎。张盛闻，你说好不好嘛？
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