这些年月，天下的调查层出不穷，此起彼落。可是，（一部分）调查结果的可信程度，说来确是耐人寻味了：信者则有，不信则无。领导心里怎么想，企业和百姓如何解读，一律悉听尊便。
然则， 朝廷当权的大官，一旦接到一则则虚虚实实的好消息，总是兴高采烈，公告世界，普天同庆。反之，则一再辩解，调查的偏差、罅漏和破绽，举目都是，罄竹难书。
才不久前，大家听闻教育部副部长卡马拉纳登援引《教育为先》（Education First）研究网站的调查公告天下，大马的英语掌握能力，排在亚洲国家首位，还在新加坡之上云云。
这一道读来不可思议，骇人惊闻的消息，言犹在耳，没有想到教育部紧急煞车，宣布展延2016年起英文科列为大马教育文凭考试（SPM）必须及格之决定。不知何故？
新任教育部长玛哈兹卡立随后解释，乡区学生水平尚未达标。而且，部分位在东马内陆偏远地区的学校，交通不便。部长透露：有的学生为了上课，甚至需要辗辗转转，耗费 3个小时的船程，之后还需转搭卡车，才能来到课堂。
既然早前的调查已经显示英语的教学成效，已经超越对岸，何以不能再接再厉，乃至遽然转圜，马上喊停？要是这样，卡马拉纳登怎么佐证吾国的English领先新加坡？
这么一说，一夜之间，两国的成绩，显然截然不同了。这到底是怎么的一回事呢？调查的言之凿凿， 百思不解， 迨无异议。那么，我们如今到底应该相信哪一方的说辞？
长话短说，总而言之，调查的报告，官方的说辞，民间的想法，职场的判断，各有自己的一套。你说你的，我信我的，河水不犯井水：如果海峡对岸的英语逊色于此，学子何必清晨抹黑赶到新加坡读书？
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