统考结束后，今年的独中毕业生不久后就要填写申请大学科系的志愿表。然而，有多少人知道自己的性向呢?切莫听取某些人片面的意见，而做出了乖离个人兴趣的选择。因为影响的不只是大学4年的学习兴趣，更左右了将来一生就业的方向，连带的也影响未来的生活方针。因此，自己要懂得去探索自己要的是什么，读书是为自己而读，不能让别人的期许凌驾在自己的学习兴趣与能力之上。
世俗的眼光已习惯高估热门科系的益处与刻意贬低冷门科系的出路。回想起20几年前高三那年听老师在课堂上说到大学的种种，提起人类考古学系这门当年的冷门科系时，言谈之中就充满了嘲讽的味道。其实人类学是研究人的学科，基本关注问题不只是人类的行为，还涉及在人类不同群体之中的变异与差异如何影响其社会组织与文化的研究。从实用的角度来看，是个出路很开阔的学科。
人类学、考古学、历史学对人类的贡献，其实并不亚于任何理工、管理的热门科系。回想起来，那位老师之所以带著轻藐的眼光看待人文学科，应是精英主义作祟。中学上的都是基础课程，而数理科是逻辑推演的运算学习，学生成绩好坏容易进行阶段性的评核。然而，华文、历史这些人文学科，基于吃力不讨好的缘故，很少老师愿意把课外的相关知识带到课堂上。学生成绩的好坏就只凭“背多分”与“讲光抄”的本事。也正因如此，学校不容易看到学生在人文学科的潜质。
如果掌校者对人文学科的重要性欠缺应有的认识，著重的只是学生的考试成绩，那么一个学校的学习风气就会比较功利化。没有人文底蕴的校风，很难培育校友对母校的感情。从校庆回校的校友集中在哪个年龄层，基本上也可反映出学校在不同时期对人文教育的重视度。
人文科学到底重不重要，看看我国和邻国新加坡的历任国家领导人，大部份都是律师或医生的专业背景出身，对国家造成什么样的影响大家心里有数。
