时间的资源，终究是有限的。不论教学，行政，规划，管理，皆应据此分配，作息才能有常。话虽如此，这个国家的领导似乎总是不以为然，而是倒转过来，促成时间配合所需。
因为这样，我们看到中、小学校课程的佶屈聱牙，仅用八小时上课，显然捉襟见肘；只好一再加长时段，设法延后放学；每逢周末和学校假期，甚至也要强制学生回校补习。
此风既长，也就难怪国会下议院的辩论，亦也是如此这般填鸭式地应对。国会下议院副议长罗纳建迪乃至宣布：4月5日的短短9个小时，需要内完成9个法案的辩论，每位国会议员配给的辩论时间只得微不足道的10分钟！
这是什么立法之道呢？起草国家的法律，是再严谨不过的。之所以需要议员参与辩论，正是旨在集思广益，一起探讨条文的不周、闪失、罅漏和破绽，从而成就圆满的治国规章。
那么，每人只能临急蜻蜓点水地在十分钟内，匆匆忙忙起立发表修立纲纪的个人那点心得；国会的YB们怎么可能及时发现深藏9个法案之中的差池、舛误和纰缪？
何况，一众国会议员可还是3天前，才收到9个法案的初稿。连夜挑灯细读，想必也需要一段时光。难怪资深的士布爹国会议员郭素沁率先直表不满，坦指国会并不认真看待相关法案。
不仅如此，为了通过剩余的5项法案，下议院还要因此停钟辩论，直至深夜才告一个段落。可是，抽拉顶磨，顶触揉搓，经过连续n个小时的议会，不知道精疲力竭的议员，还会有何独辟蹊径之新语？
这么一说，难道国会之辩论，只纯属形式之需要，所以不得不遵章处理，意思意思？此时此刻，回顾当年陈志勤医生辩论之认真，讲稿的精彩，我们不禁神伤：十分钟，能说出什么大气磅礡的非常正见？
