2014年的华教节，将以周六（12月13日）的华教先贤林连玉纪念馆开幕拉开序幕。华教节就是以林连玉先生的忌日来定的，以纪念林连玉对华文教育的贡献，也借此宣扬林连玉的“多元开放，共存共荣”主张及理想，维护华文教育的发展。
然而，讽刺的是，在另一边厢，华教的领头羊─董总却面对著的内部的分裂，无法“多元开放，共存共荣”，更别说要团结一切可以团结的力量，开展华教大业。
从当初的6州董联会联署要召开特大，倒署理主席邹寿汉，遭董总主席叶新田以联署函件有疑点且违反章程拒绝后，董总分裂日益严重，也陷入多事之秋。之后，叶新田反而援引主席权力，于12月7日召开另一项特大，以决定关中生可否报考统考。最终，大会只获6州董联会及29个代表出席，在不足法定人数下，成了董总60年来，首次出现特大流会。
紧接著的第二天，7州董联会与11个华团，如教总、华总、校友联总、独大有限公司、隆雪华堂、华社研究中心、林连玉基金、大马留华同学会等，联合发表“叶邹下台，重建董总”的声明，指叶邹两人专断独行及排除异己的行事作风，已打击与破坏董总60年来在华教运动的威信与地位，要求两人下台。
诚如一些华团及华教领袖所言，董总做为华教的领头羊，在决策及行动上，必须维护法治精神，确保决策有按章行事，否则将会对许多华教团体带来不良的示范。因此，在董总一连串风波中，从倒邹到关中可否考统考课题上，董总领导人的独断行为，无疑须负上很大的责任。
在面对著一半董联会的不认同及不支持下，董总尤其是叶邹两名领导人，会否解散中委会，进行重选寻求委托，为纠纷解套？否则又要如何带领董总整合华教力量，开展大业？而华教领袖又能否趁华教节之际，重思林连玉精神，从中为董总纠纷寻找出路，让华教拨开云雾见青天？
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