最近又有政治人物对某些国人对其他宗教的认知和理解程度低落表示遗憾。确实，说来讽刺：本国一向自诩为多元文化——包括多宗教的国度，不同宗教群体大致上和平共处了蛮长一段时间，但偏偏还有不少人对本教以外的宗教不甚了了，以至一直抱持各种误解、偏见。
事实上，印像中本国官方教育系统的教材中也不是没介绍过一些主要宗教，但显然有点轻描淡写，甚至可以说草草了事，不求甚解。虽说也有所谓宗教课，但毕竟只提供伊斯兰教义课，其他宗教则付诸阙如。另外某些具特定宗教背景的学校或也有基督教神学或佛学课，但著实不多，且也以本教教徒为主要对象，即和前者一样，都旨在宣教，并非介绍各大宗教。
易言之，本国教育政策实际上对国人的多元宗教认知和理解，并不太慎重其事，乃至可说大体上“无视”之。虽在大专阶段除了有规定必修的《伊斯兰和亚洲文明》课，也有部份学校可能开设介绍各大宗教的共修课，但那毕竟非基础教育了。也许执政者一贯以为民间自然而然会通过日常互动而逐步加深对彼此宗教的认知和理解？
显然，期待人们会自动打破宗教壁垒而积极去认知和理解其他宗教，恐怕是不切实际，乃至是天真的。虽说社会上确实有部份人士或团体会积极推动跨宗教互动，包括对话、参访、共庆佳节等，但同时也有某些保守，甚至极端人士和团体却一直在禁止、干预、谴责宗教组织和信徒之间更频繁和紧密的互动。这包括连祝贺其他宗教信徒宗教节日快乐也不行，时不时还会蓄意炮制各种宗教敏感课题来制造对立、撕裂社会。
对他教误会和误解
就算如今已是资讯爆炸的时代，人们很轻易既能从网络上搜寻找到各大宗教的介绍，乃至详尽、完整的教义。但由于海量的资讯容易让人无所适从，更别说网上资讯也难辨真假，令人不免有所疑虑和防备。再说，其实蛮多人往往也并非那么好学，总是倾向接受一些所谓“懒人包”，于是极易被一些别有居心、成见太深或胡诌乱掰者所误导，产生对其他宗教的误会和误解。
职是之故，若承认国人之间的确对各宗教理解不足，乃至误解深重的话，当政者著实负有重大责任去从基础教育上著手，同时也不忘完善高等教育，积极纳入更多有关各大宗教的介绍资料，乃至在高校阶段还可以鼓励宗教研究，催生更多元、开放的宗教视野和话语，避免其老是被单方面威权化、专制化。
当然，面对当前还一直在耀武扬威的宗教保守和极端势力，任何政府要试行宗教教育的改革乃至调整，都会是一场政治豪赌，甚至自杀。或许如此改革确实不能全盘寄托于政府，只能期盼众有识之士继续从民间做起，能做多少就做多少，持之以恒，或许终能开花结果呗？
