大年初八，首相纳吉首次出席董总团拜的那一趟破冰之旅，长话短说，宾主双方仅仅45分钟的邂逅，尽管万众期待；可是，过程确实苦涩透了：没有高潮，只有反高潮。
完事后，诚信第一，记忆过人的董总署理主席邹寿汉只好自圆其说：“过去（董总）没有机会见到他，也没有机会面对面，也没有机会把我们的文件送到他的桌子上。今天没有带礼物来不代表以后没有礼物。”
何况，据说，此事还有未了的后话。团拜之后，各报翌日广泛报道，董总主席叶新田当时表示，“首相同意和董总会面，要求董总在农历新年后敲定时间，探讨如何解决华教课题”。
霎那之间，大年初八过了，元宵过了，政治正确的新山柔佛古庙游神也游过了。
依然没有进展
可是，到了3月5日，叶新田表示，团拜以后，承认统考文凭课题被热议，尚未接获任何进展。
那么，一连串的华教课题，谁来解决，怎么解决，几时解决？别说华小师资的不足，董总早前向首相提呈的华教备忘录里迫切需要解决的三大诉求，到了此时此刻，仍然悬而未决，没有一撇，何况一捺：
“一、全面承认独中统考文凭；二、在新山、昔加末、八打灵以及蒲种四地，增设4所独中；三、要求暂时搁置教育大蓝图，以便拟出多元团结的教育大蓝图”云云。
所有的尴尬，所有的困境，都在这里，继续被备忘和被轮回。《泰晤士高等教育增刊》发布2012-2013年度世界大学排行榜，大马连续两年没有任何一所学校挤入全球首400间最佳大学，说明了什么？
镜头一转，一旦读及开出快闪工业之康庄大道的潘健成先生口述，洪懿妍采访的《为自己争气：
群联电子十年318亿元的创业故事》（台北：天下；2012），我们心里怎能不有所感慨：
“华人只能靠全国考试由政府单位分发。但有可能你成绩很好，却没有分发到心目中的学校。因此，我们决定到国外念书。当时，家境不错的同学大多数选择到美国，家境较困难的就选择台湾……”
华文教育没有失败
潘健成先生领导的企业成就，现在大家有目共睹。他的书里所提，文字谦恭，客客气气，意思深长：“现在。我至少是有一些实验成果，不是替我，而是替那一些人，证明我们的华文教育并没有失败，反而可以走出不一样的路出来。”（页47-48）
潘健成先生回想他的困窘，确实显示他走过的这一条不一样的路，充满辛酸的痕迹：“每天从白天到深夜，不停地做事，甚至就睡在公司里面，学校的课几乎没有上。我直升研究所的成绩是第一名，但最后不知道是第几名毕业的。（页55）
成名天下了，潘健成先生保持一片赤子之心，朴实坦诚。《Cheers》总编辑卢智芳说起第一次联系潘董事长，按照惯例请办公室秘书听电话，没想到话筒那段传来：“我是潘健成。”（页4）这样的体验，反映了什么？
类似潘健成先生的德行和风范，多著是；明明白白地说明了先辈倡导的华文教育并没有失败，相反的是，统考的这一张文凭日渐获得诸国的认证和认可，虽然董总主席叶新田一口气考获的3个博士全来自美澳的ABC名校。
2012年9月26日首相署部长纳兹里接收“926华教救亡与抗议行动”八大诉求之后，不也认为要求全面承认独中统考文凭合乎逻辑：“我国陆续认证中台学位资格，为什么我们不能认可我们自己的（独中统考文凭），这个论点是站得住脚的。”
既然这个论据站得住脚，而且独中的课程水平，证实一点都没有问题；为何atas还是统考对拉拉扯扯，纠缠不清？缘由所在，毕竟为何，我们n年百思之下，终究不得其解。
民联的〈人民宣言〉，现在对独中说Yes了。那么，有朝一日潘健成先生回国到来巡回演讲，现场顺道提出“Are you ready for 统考”的百年困惑，国阵领导在下一起听之，届时怎么回应华教的百年诉求？
华教，对不起，还是一块拒绝溶化的冰，一个马来西亚的同道，尚需一起努力，走出红海的尽头，走到蓝海的入口。
难得当年护驾有功的黄士春见之，上书x3（注）董总主席力谏到底；可惜，至今未获一丝的回应，诚是可惜之至。
注：据www.sinyatat.com/blog载，黄士春分别在2月19日、25日以及27日，传真03-8736-2779同时快递马来西亚华校董事联合会总会主席叶新田，“强烈建议董总公开表态支持民联”。
