近期《圣训40段》课题闹得沸沸扬扬，教育部早前宣布将把《圣训40段》鉴赏单元引入政府学校的举措，引起非穆斯林群体的反弹，即便是教育部副部长林慧英澄清，《圣训40段》不会涉及非穆斯林学生，惟华社仍感到忧虑，纷纷要求教育部重新检讨此措施。
《圣训40段》推介最初发表的声明过于宏观，导致大众，尤其是非穆斯林家长和学生感到焦虑。就连我在未了解前也不太认同其可行性。但经了解后，我对《圣训40段》鉴赏计划表示支持，惟前提是只在伊斯兰宗教学校层面引入，并且永远不会扩展到非穆斯林学生。
我认为，宗教元素都应该融入教育课程，这是明确的。重要的是对这种方法进行适当的过程说明。因此我希望教育部秉持部长的声明，并确保不将这项计划扩展到非穆斯林学生。其实，人民在面对多元种族和宗教，各方都需要理解简单的背景，并尊重彼此的宗教。只要不对他人造成困扰，穆斯林相信坚守纯洁的基础，汇集生活指南，有助于塑造更优秀的年轻穆斯林一代的品德。有鉴于此，我希望教育部也能够向包括家长在内的利益相关者，解释该计划的影响和过程。
从《圣训40段》课题延烧，我们可以看到，当今政府经常面临的问题是在于解释不周，才常常引起公众的焦虑。虽然教育部已经澄清政府准备引入学校的《圣训40段》，仅涉及国民宗教中学（SMKA）与政府资助宗教学校（SABK）的穆斯林师生，但这起风波之所以引起坊间热议与批评，是因为教育部长法迪娜早前推介这项计划时声称，这项计划将率先在国民宗教中学与政府资助宗教学校进行试点，同时放眼明年扩大至教育部属下所有学校，因而引起了非穆斯林群体的不安。
从这起事件也突显了教育部内部缺乏协调与沟通，尤其是教育部副部长林慧英似乎对这项计划毫不知情。根椐林慧英发表的文告，显示了这名副部长对这项课题还是处于‘睡不醒’状态，因为这份文告中根本没有说明这项计划其实只是涉及国民宗教中学（SMKA）与政府资助宗教学校（SABK）的穆斯林师生，反而一再保证这项计划不会涉及国民学校与国民型学校的非穆斯林学生。
我也揶揄林慧英，一位来自一个连自己许下的竞选宣言都无法保证兑现政党的副部长，又如何能够保证《圣训40段》不会影响非穆斯林？保证？一旦落实（《圣训40段》），就没有退路，林慧英拿什么来保证？骗3岁小孩吗？行动党连自己许下的承诺都无法保证兑现，承认统考兑现了吗？免大道过路费兑现了吗？人民还可以相信他们吗？
因此我劝请教育部不要再“不务正业”，一味想方设法将宗教事务带入校园，而是因该专注于提升国立学校的教育素质，加强国立学校的硬体设施和资讯化建设，配合教育改革和课程发展的需要，以提供学生更优质的学习环境和资源。
适逢我们迎来了马来西业第66个国庆日，回顾过去66年，马来西业在各方面取得了长足的发展。我们成功地维护了国家独立和主权，巩固了民族团结，取得了经济繁荣，人民生活水平不断提高。因此我们应该珍惜和保护我们的多元性，并尊重和包容彼此的差异。我们的国家是一个多元文化、多种族、多宗教的国家，各族人民的团结与和谐是国家的力量和财富。我们应该共同努力，为我们的国家建设一个更美好、更公平、更繁荣的未来。
