病毒逞凶，疫情肆虐，为阻断群体感染的风险，学校全面停课；原定作业，自然随之中断。7月逐步复课，思虑教学进程和统一考试所需，6月23日教育部乃在文告发布，年终假期遽然减至14天，酿成诸多不爽。
既然这样，怎么处理，才能双赢？多方斟酌，8月3日身在国会下议院总结部门报告，教育部长拉兹跟著宣布，2021新学年调整，延后挪至2021年1月20日开课。
不论教育部的全面考虑为何，此时此刻，说实在话，一切变动，想必都属言之过早。届临秋季，天气转凉，全球爆发的第二波，危在旦夕。国内也有学校，因此再度关闭。想要一如既往地安心上课，似乎已是奢侈。
不仅这样，因为疫情之反反复复，大长假的旧模式，恐怕再也不适宜今后的需要。相反的是，将权力下放校本，各校按照不同的进度，分阶段评估学生的学习，或许才是未来教学的标准作业。
不管怎样，此次决策再次大U转，同时显见俸禄一分不减的公务员，没有足够的同理之心，一丝不曾觉察两岸市场的满目疮痍：百姓捉襟见肘，家家户户钱不够用；谁还有心思计划度假？
但是，遍布大城小镇的公仆力量毕竟非同小可。仅是教育部，旗下60万职工加上家眷的ｎ张选票，绝对不是开玩笑。既然老师心生不满，政府不得不大让步，舒缓所怨。如此这般，这些日子所流失的课业，应该如何弥补，反倒暂摆一旁。
是的，这个国家所行，鲜少是在纾解问题，而是逶迤拖沓，意意思思；假期如今也借助寅吃卯粮之道应急。层递下去，身在七十二行的家长，最终怎么应付孩子在家的焦虑，大概只能自求多福了。
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