既然教育部长马智礼坦言独中不属于国家教育体系，统考文凭之承认，如今还有指望吗？
如果此事攸关学术，则一经实地视察，必然可以拍板裁决。如果事情乃是时间的问题，则最后一里路，磨蹭拖沓，总该也走到终点了。
教育部长马智礼推崇芬兰之教育。既然这样，如果部长是玩真的，想必也愿意择善从之，像北欧小国全资搀扶6%的瑞典语学校那样，卯足全力许可母语教育发展。
可惜，尽管大选之前，言之凿凿；一过关了，拉拉扯扯，始终悬念重重。桎梏所在，当然不是马来文的地位，也不在历史学科的课程设计。这些说辞，纯属虚晃一枪，旨在推搪。否则，我们怎么解说国际学校林立两岸的大城小镇呢？
怎么说，最终留待高三，报考统考的总体学生，毕竟十分有限。纵然政府愿意大大方方，没有条件地认证之；国立大学乃至行政单位所吸纳的，不过零零星星，没几个人。
何况，遵照政策，独中一旦融入国家体制，因此深受影响的，必然是华裔国中生原有的配额。思虑这些，理当挺身反对纳入统考，实是直接受累的本族国中学生。不是吗？
这也不是，那也不是，显然的是，最后的一道障碍，恐怕就是政治的盘算了。
揣摩教育部副部长张念群把一切推给部门的小拿破仑，自可明白。然则，任谁都知道，藏身背后的大拿破仑，才是关键。
这一点嘛，张念群也说得坦诚，她不在内阁，做不了主。说白了，意思就是：虽已当家，实不当权。道理就像交通部长，仍然管不了东海岸的快铁，也管不著马新之高铁，只能处理车牌的拍卖。
那么，怎么办呢？思前想后，也许只有让火箭一举输掉无拉港的补选，让马华组成1+3的新店。一旦当权的领导开始感受了民意的逆转，这一道统考的难关，自然通行无阻了。
