中学华文的师资，是个n年的沉痾宿疾。前不久董总国民型中学工作委员会主任锺伟贤先生才报告，逾50%国民中学和国民型中学华文老师年龄超过40岁，有者甚至不得不选择提早退休。
尽管如此，仍有苏丹依德利斯教育大学（UPSI）18名中文教育系毕业调到技职学校和全寄宿中学，这是怎么一回事？民政党全国副主席刘华才闻之，不禁“感到非常震惊和愤怒”。
震惊和愤怒之余，刘华才说，他也对教育部的调派乱象和副部长的领导能力感到失望：“我限教育部在一个月内把原本应该调派国中或国民型中学，马上拨乱反正，并保证未来不再重犯同样的错误。”
不，不，不，不必折腾一个月，才能走到远在天边最后一里路；教育部副部长张盛闻随后说，华文师资调派乱像已经解决云云。是耶，非耶，然后呢？然后的事，当然是然后再说了。
但是，细读《东方日报》的报导，我们还心生不解：共4人乃教育大学2014年毕业生，前前后后，枯等两年，才总算收到教育部调派。何以磨蹭拖沓到这等地步？
何况，此事也不是首此发生的案例。早在2014年，教育部就曾把51位中文组教育系毕业生派到全寄宿中学和技职学院执教。几经争取，36人调回国中和国民型中学；但是，另15人的状况仍然悬而未决。
教育部到底想要解决什么问题？当家领导，当权主管，难道不知南中国海两岸中文师资到处都捉襟见肘，何以偏要节外生枝，刻意惹出这一匹布长的咄咄怪闻？
结果，有的同学等米下粥，只好自寻生计，屈就屈就。有的甚至背井离乡，远到国外觅职。人才，正是这样流失的；精英，也是这般离开的。明年后年，刘华才还是要“感到非常震惊和愤怒”的。
