关丹中学之事，姓私姓独，批文遮遮掩掩，正方两方都有不同的解读和说辞。是是非非，恩恩怨怨，董总署理主席邹寿汉，二话不说，发表《新吴三桂引“青”兵入关》的漫画，暗责“中、尊、循、坤”力挺关丹中华中学云云。
一图即出，邹寿汉再接再厉，再次借用《滚水煮青蛙》之图，描绘一只扛著两个分别写上“华团”与“文教”大箩子的大青蛙，走在一个热水沸腾大锅子上的绳索，里头的小青蛙则不断往水里跳。
当下的战情，是如此激烈了；难得吉隆坡中华独中校长谢上才先生心平气和，指出关丹中华中学课题必须环视全局，华教工作者不妨发挥想像力和创造力，共谋华社福祉。
参考了中美的“乒乓外交”，谢校长因此建议董总、教总、关中董事会三造来一场羽毛球友谊赛，解决彼此对关中的纠纷：国际纷争都可以在运动场上解决，何况华教课题乎？
是啊，一个马来西亚的华教征途，正需想像力，也需创造力。除了羽毛赛，邹寿汉示范的漫画比赛，也应该是当中的选项，说不定我们还可以因此发掘了王德志2.0呢！
还有什么？开办一个名为邹寿汉杯的全国演讲比赛，就事论事，也是办法。或者和校友联总一起共办“关丹中学常识比赛”，想必也有助于在“生死存亡的关键时刻”及时解救华教困窘。
这么一说，谢校长当下所言，诚是见人所不见了。比赛带来的附加值，林林总总，确为一举n得：热情、纪律、无私、看全局、勇气、领导力、责任感、心理素质……。
问题仅是，这么一场世纪羽毛球友谊赛，谁是双方阵营的当然代表？如果说叶新田是李宗伟，那么，邹寿汉自然是第二单打了。不论谁是第三单打，董总的羽球员都老了，怎么还跑得动？
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