讲瑞典语的芬兰人这一辈子，恐怕永远不能明白独立中学统考的沉痾宿疾。人口的比率仅占6%，自学前、小学、中学、大专而研究所，甚至特殊教育，公立的瑞典语学校全交国库一一买单。
身处这一个冰天雪地的国度，语言的差异，从来不是问题。虽然三杯下肚彼此私下也许会相互调侃，但是，讲究民权，维护人权，处处力求平等，任何媒介语的教学都OK，地方议会出钱出力，一视同仁。
那么，既然攸关母语教育的传承，统考认证的磨蹭拖沓，到底出自什么问题？士毛月补选前，巫统总秘书安努亚慕沙如今认为，党应将统考视为全民之问题，而不是单一种族的诉求。
接受《马来邮报》专访，安努亚佐证，报考统考当中，也有不少马来学生。何况，马来西亚乃是多元族群的国家，领导必须接受现实，巫统不能成为独立（执政）的政党。
在中文世界成长
安努亚所言确实。《我的中文名字是沙莉娜》（My Chinese Name is Salina；吉隆坡：Pelanduk；2018）的回忆录所记，也是这么一回事。两任首相专用马中翻译官的沙莉娜，正是不折不扣的华校生：波德申中华、吉隆坡循中、台北台大……。
类似沙莉娜的经验，当然还有很多。书中页74展示的照片显示，早在1967年已有至少13马来同学在宝岛留学。他们当中的Ubaidullah回国后，长期在马来亚大学中文系执教。
继沙莉娜后，华校求学的马来同学还有很多，全程在中文世界成长的也不少。尽管如此，因为被扭曲，独中的课程一直被抹黑。视角这般，怎么和全球化的需求接轨呢？
赫尔幸基的机场，一早展现多元的风景，眼下甚至设有中文的“机场服务向导”。芬兰小国的气度，由此可见，自不待言。那么，芬兰人怎么可以明白认证统考，纠结至今？
