我的大学朝阳科大有个现象，每天不管是早上、中午、还是晚上，都会看到一群群的学生在校园的每一个角落，清扫宿舍周围、扫教室、拖地板、扫厕所，认真打理校园整洁的态度，这是校园里重要的画面，也是我大学美丽的景点之一。
此景象皆因，自朝阳创校以来，首任校长就坚持推动的“劳作教育制度”。而劳作教育的设立是为了发扬服务与奉献的精神，培养学生健全的人格、良好品德、正确的价值观及刻苦耐劳的工作态度。并期望学生在完成大学教育，进入社会后，能贡献一己之力，服务社会。
刚来到朝阳就读时，对“劳作教育”完全没有概念。在清洁打扫校园的过程中，从开始的抗拒（中午休息时段，在众多学生进出的走道上用菜瓜布，几乎用跪拜的方式在擦地板），到接受并慢慢地理解到校长的用心良苦。
这“弯腰”捡垃圾打扫的动作，已慢慢无形的影响生活。因为每天要捡垃圾，知道清扫的辛苦，所以不会想到乱丢垃圾。在劳作教育“做中学”里，已潜移默化养成了手脑并用、自动自发、勤劳动手及爱校惜福的生活态度与刻苦耐劳的美德。
劳作教育是种清扫学习，学习弯腰做事，学习与人合作，是种态度上的学习，甚至学习工作上及生活中的一种正向态度。在劳作教育讲求的“干净”过程并不是劳动，更不是运动，是一种根深蒂固的自然习惯。同时，朝阳的劳作教育是一“修己善群”的劳作教育，是做一年可以享受三年干净的环境，干净的校园。
校长曾说过，一个企业公司的人品是如何，一探厕所便知，皆因厕所是最容易看见脏乱的地方。大多数企业家征才时，除了强调专业技能外，工作态度、敬业精神、刻苦耐劳、稳定性等，都是评分因素。企业家要求的这些人格素质都是从基本培养起，绝非专业知识或学历可以取代。而朝阳学生在接受劳作教育时，正是在学习接受服从、责任心、刻苦耐劳、人人平等、团体合作、基层做起、服务社会大众等品德教育。
生活在现今高科技时代，受教育越高者，眼高手低，动口不动手，不肯从事基层工作的人比率越高。因此，大学的劳作教育发挥了作用，让学生从基层工作做起，摒除动口不动手的观念，培养良好习惯和美德。“弯腰捡垃圾”看似卑微的动作，代表的却是谦卑的情操。因为参与过劳作教育，所以懂得将心比心，更懂得爱惜环境。
