那天,从面子书看到一个教育视频,大意讲著现在很多父母,总是关注自己孩子在同龄孩子的排行榜排名,孩子是不是在学校于各科节目比别的同学优秀,一切能以分数及排行了解孩子“优秀”排位的,身为父母总是非弄个清楚,否则无法评估孩子的“进展”及“水平”。
今年,教育部以校本评估来评估小学的成绩,让一向以分数及排名来了解孩子学术水准的家长,一时之间失去了方向,级别1(TP1)至级别6(TP6)的评估法,我们无法再从中评估孩子与同学的分别,或者说,失去了“优秀”级别的比较。
今年的家长日,低年级的学生没有了成绩的比拼,没有分数的级别,没有ABC,没有名次排行,面子书上也少了很多父母发布孩子成绩的贴文,这相对就少了比较心,对孩子来说也是一件好事。
教育是场马拉松
教育的意义是挖掘孩子的潜能,身为父母,我们常会下意识想从孩子考试成绩中了解孩子的水平,却疏忽了他们在这段时间的学习成长,过度关注考试成绩,让父母与孩子都陷入考试恐慌症,如今废除低年级考试后,当不再以成绩作为一个指标后,父母松了一口气,毕竟孩子的教育不是一个短跑竞赛,而是一场马拉松。
身为父母,我个人非常赞同低年级废除考试后的学习氛围,孩子多了校内评估测试,老师们不再扛著成绩高分的压力,家长老师学校的重心不再围绕著大考转,因为这阶段的孩子本来就不需要经过选拔淘汰或分优劣,他们都还是成长阶段的启蒙期,我们需要考量的,是他们的学习成长与精彩。
我们常要孩子考取“很棒”的成绩,成为最优秀的学生,但所谓的“很棒”及“优秀”,都是通过“比”而得出的成绩,因为孩子的成绩比别人高,所以被列为“优秀”,若长期以成绩法来评定优秀,我们将会忽略了让孩子在学习路上保持精彩,而一昧以成绩分数定论孩子的好坏,因为只要一天有考试,家长们就摆脱不了成绩的比较。
中国首席教育专家卢勤说过一句话,身为父母一定要激励自己的孩子,但这个激励不是从考试得分中给予奖励,而是让孩子们的生命精彩起来,她所说的精彩不等同优秀,因为优秀是通过比出来,而精彩却是让孩子自己生命的基础上,茁壮成长,绽放光芒,让孩子知道生命的学习是有价值的。
在废除考试的今日,父母最该学习的,就是放下攀比心,不再计较孩子在学校的优秀排位,而是著重于孩子的品行及个人成长,多发掘孩子的潜能及兴趣,因为兴趣远比成绩重要,孩子的成长绝对比优秀重要。