那天，从面子书看到一个教育视频，大意讲著现在很多父母，总是关注自己孩子在同龄孩子的排行榜排名，孩子是不是在学校于各科节目比别的同学优秀，一切能以分数及排行了解孩子“优秀”排位的，身为父母总是非弄个清楚，否则无法评估孩子的“进展”及“水平”。
今年，教育部以校本评估来评估小学的成绩，让一向以分数及排名来了解孩子学术水准的家长，一时之间失去了方向，级别1（TP1）至级别6（TP6）的评估法，我们无法再从中评估孩子与同学的分别，或者说，失去了“优秀”级别的比较。
今年的家长日，低年级的学生没有了成绩的比拼，没有分数的级别，没有ABC，没有名次排行，面子书上也少了很多父母发布孩子成绩的贴文，这相对就少了比较心，对孩子来说也是一件好事。
教育是场马拉松
教育的意义是挖掘孩子的潜能，身为父母，我们常会下意识想从孩子考试成绩中了解孩子的水平，却疏忽了他们在这段时间的学习成长，过度关注考试成绩，让父母与孩子都陷入考试恐慌症，如今废除低年级考试后，当不再以成绩作为一个指标后，父母松了一口气，毕竟孩子的教育不是一个短跑竞赛，而是一场马拉松。
身为父母，我个人非常赞同低年级废除考试后的学习氛围，孩子多了校内评估测试，老师们不再扛著成绩高分的压力，家长老师学校的重心不再围绕著大考转，因为这阶段的孩子本来就不需要经过选拔淘汰或分优劣，他们都还是成长阶段的启蒙期，我们需要考量的，是他们的学习成长与精彩。
我们常要孩子考取“很棒”的成绩，成为最优秀的学生，但所谓的“很棒”及“优秀”，都是通过“比”而得出的成绩，因为孩子的成绩比别人高，所以被列为“优秀”，若长期以成绩法来评定优秀，我们将会忽略了让孩子在学习路上保持精彩，而一昧以成绩分数定论孩子的好坏，因为只要一天有考试，家长们就摆脱不了成绩的比较。
中国首席教育专家卢勤说过一句话，身为父母一定要激励自己的孩子，但这个激励不是从考试得分中给予奖励，而是让孩子们的生命精彩起来，她所说的精彩不等同优秀，因为优秀是通过比出来，而精彩却是让孩子自己生命的基础上，茁壮成长，绽放光芒，让孩子知道生命的学习是有价值的。
在废除考试的今日，父母最该学习的，就是放下攀比心，不再计较孩子在学校的优秀排位，而是著重于孩子的品行及个人成长，多发掘孩子的潜能及兴趣，因为兴趣远比成绩重要，孩子的成长绝对比优秀重要。
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