当叶芯嫙的名字还在这个社会酝酿著哀戚的氛围时；当教育部要在校园死角加装监视器、恢复鞭打体罚、加派警察校园巡逻等这些亡羊补牢的举措时。由董总、教总及独大举办，包括林连玉基金在内27个华团协办的“2025年华文教育高峰会议”在10月25日这天，于隆雪华堂举行。大会邀请专家学者进行主题讲座、然后针对独中、国民型中学（华中）和国中华文班、华社民办大专、华小、技职、高教中文师培进行分组讨论，给予与会者针对各层面华教的现况发表意见，探讨现行制度的优缺及有何更好的解决之道。
大会邀请专家学者针对“展望2025年以后华文教育的前景”、“多元语境的母语教育挑战”、“如何参与与建立数码时代新秩序”及“民主转型下的公民教育”四课题进行专题演讲。四专题重点就是：如何在未来传承与创新、母语教学是最有效学习、人工智能（AI）时代来临如何面对及如何实行民主转型的公民教育。
笔者认为，这样的高峰会议，除了是针对华教的发展，更可以借镜到整个国家的教育。根据数据，马来西亚校园霸凌数据呈现上升趋势，根据教育部的数据，2023年记录了6528宗案件，而2024年增加至7681宗。其中，中学阶段的霸凌情况尤为严重，在2024年占总数的5689宗。今年叶芯嫙命案算首度震惊全国。校园的警钟是越敲越响了。
探讨国家教育的未来，除了提升教育的品质，学生学习能力，笔者认为更该注意的是应减少暴力的渲染、压力的缓和甚至加强对人的关怀及对生命的尊重。这在研究中国古代学前教育学习的作品就能看见端倪，即三字经、百家姓、千字文、弟子规等。中学阶段就开始四书五经，更开始德学仁爱的实践。只可惜随著追求功利的意识越来越猖狂，古人的期望就越来越低落了。蒙学阶段，不应只强调知识的灌输。为了不输起跑点，学习的种类越来越多，学习的时间越来越长，最后毕竟能适应的学生还是在少数，反而心理病变的学子反而越来越多。
笔者本身虽所读之圣贤书不多也不深，但对圣贤书还是推崇的，尤其墨家的思想。墨家思想的核心是“兼爱”与“非攻”，即不分亲疏贵贱地平等相爱，以及反对战争侵略。兼爱主张像爱自己一样爱他人，是种无差别的平等关爱，以化解人与人之间的冲突。自己失去会痛苦，相应别人失去也会痛苦。要理解这样的痛苦，就不会轻易伤害他人。扩大范围到整体的战争也是，不义的侵略是罪恶的，但防御战争要具备，以保生命财产。
万丈高楼平地起，茂树须依深地根。爱人尊严尊重生命的教育应该早早施教，甚至还要长期根植，生命互重的境界才能维持。此外，杀戮、暴力、色情要杜绝。笔者总认为这比严厉的鞭打体罚，严密的警察甚至森严的电眼还有效更省成本。
终归一句话，一个对生命有尊重对个人尊严有重视的人基本不会霸凌、伤害甚至屠杀。祝愿我们的国家、社会、校园越来越安全之时，希望人心的净化可以更快一点更深一些。华教高峰会议的总结也许会在将来让教育的品质越来越好，但我更祝愿的是叶芯嫙命案不再发生。
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