一友人最近感叹孩子的学校状况，过一个儿童节，学校以乐捐方式要求学生捐款，虽说自愿形式乐捐，不强制学生乐捐多少，但老师却会在班上公布学生乐捐数额，并强调前三名乐捐最多者可首选礼物，这对家长及孩子都构成压力，也让人感叹儿童节意义的变质。
孩子们对金钱的价值一知半解，但肯定会了解自己所乐捐的数目是在班上最高或垫底。家境富有的孩子当然没问题，家长几百元一给让孩子尽显光芒，但家境贫寒者，20元可能已是父母所能给出的极限。
笔者惊讶，小学过一个儿童节为何要乐捐？友人解释，学校说会把这些拿去购买礼物，然后叫大型自助餐给学生享用，所以需要庞大经费。
各校欢庆儿童节的方式当然不容外人来诸多给予意见，但将学生捐款数额名单公布的“乐捐”作法却让人质疑，此作法无形中乐捐形式从自愿性转为强制性，想像一下，捐款少的孩子在学校会面对如何对待？孩子是否会觉得自卑？这种非自愿性捐款著实给家长及孩子构成压力。
应举办有意义活动
儿童节本是属于孩子的，让他们在小学阶段还可以与同学共欢属于他们的节日，孩子的快乐很简单，有得吃有得玩有小小礼物拿就开心，学校为何非得弄得跟庆祝嘉年华会一样，是要趁此节日捞一笔？还是想让孩子过一个奢华的儿童节？
笔者忆起小时候的儿童节或教师节，从没有所谓的乐捐，都是家长们自愿一人拿一点吃的带去学校再一起欢庆，有人炒米粉有人做蛋糕，学校送孩子一人一份小礼物（通常都是笔文具），就让我们对每一年的儿童节都充满期待，不也开开心心度过。
虽说时代不同了，但这种向家长索取经费过儿童节，还在班上通告学生乐捐的数目，却是笔者所不能苟同，这种无形强迫式的捐款，根本不该出现在象征著礼义廉耻的象牙塔，这种作法是要灌输孩子怎样的思维？捐钱多就是王道？
笔者建议，要欢庆儿童节，可以奢华也可以简单，在物质丰富的今日，孩子并不缺乏礼物或奢侈的自助餐，学校可以趁这个节日来临，举办一些有意义的活动，如宣导惜物爱物的环保观念，举办跳蚤市场，由学生捐出家中用不到的玩具、生活用品，鼓励学童一同做公益。
或者，叫学生一人拿一样吃的前来做一个POTLUCK，分享自家的拿手好菜，每人再准备一份固定价值的小礼物来交换，儿童节不也开开心心过吗？
过一个儿童节，拜托，别让这种大人们的捐款玩意儿让孩子的心灵变质！
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