先贤聚力开办的华文中学，60年代遵令改制以来，种种问题，罄竹难书；尽管改制之始，风风光光，洋洋洒洒。当时，教育部长甚至曾经一再公开保证，学校皆有1/3的时间用母语教学。换句话说，每星期至少13节课以华语传授。
此后，每况愈下，今年不如去年，到了《1996年教育法令》生效，中学只有法定的国民中学。从此，法律的条文再也找不到《1961年教育法令》下界定的“国民型中学”。
名之不存，毛将焉附，何况型乎？大马行动方略联盟改制中学委员会主席廖国华所报告，正是这么一回事：晚近五年，这些不知所云的所谓“华中”之华裔教师人数锐减。
全国将有12名华中校长将在2017年退休，造成前国民型中学的校长短缺变本加厉。据《东方日报》报道，当中，霹州为重灾区，截至2016年年杪，已有4所华中没有校长，2017年另有5位校长离开职场。
全国总计，触目惊心：截至此时，11所前改制中学群龙无首，加上本年的12人；据此推算，78间的前国民型中学，接下来约有1/3的校长人选，仍然悬念重重，没有定夺。
上层如此，甭说全力保存改制中学的文化、校风和特征，即便学校那些日常的行政、规划和管理，因此被磨蹭被拖沓，可想而知，自不待言。经年累月之下，情况将会如何？
一旦改制中学母语班渐行渐少，连带的南中国海两岸的华小师资，自然深受影响了。层层叠叠之后，华小的中文水平，大学的中文系素质，自然而然地也要一一排队受累。
可惜，我们只有方略，没有行动。沉痾宿疾，总是兜兜转转。大会开了，谁也不会，只有继续苦苦撑著。这些日子看到戴正钧校长上任昔华中学以来之清瘦，当可感受掌校的非常压力，确实一言难尽。
