董总此次发动“全国签名运动：反对《2013-2025年教育大蓝图》”内不利于母语教育生存与发展的政策和措施。据说至今为止尚得不到50万人签名支持。
我不了解，董总与教总几乎天天上报，表述传达《大蓝图》及政府贯彻单元文化教育政策的目标与本质，将会导致华小变质，进而断送长期以来建设华教的前途。为何还不能引起华社人士的重视？！
我曾接触过一些知识分子，他们从报章与网络上知道华教近况，也了解《大蓝图》对华教不利发展，但是，他们却表示目前华教的两大支柱董总和教总互不咬弦，且公然反目，在报章上互相指责彼此不对，令人难于接受，只好抱著观望的态度，因为生怕“顺得哥情失嫂意”下得罪任何一方，或者被人标签属于董总或教总一派，惹来不必要的麻烦，觉得还是保持中立的好。
一些中下层的群众，根本就不明白董总与教总本是同根生兄弟，为何现在搞到反目成仇？到底为了什么原因不能合作，彼此弄得如此之僵？过去林连玉时代是教总领航，70年代开始则是董总与教总两头马车并驾齐驱，事无大小，合作无间。之后山头林立，因为没有真正领军人物，造成华教紊乱，起初尚可合作，虚以委蛇，现在则撕破面皮，各行其道。
在“王不见王”下，董教总各自为政。董总认为，这并无不妥，大家都是为华教，殊途同归。这点笔者不能苟同。我认为这是分化力量。华教自有史以来讲究团结合作，彼此认同。
我在华教数十年，也经历了无数次的斗争经过，不论是学潮、火炬运动、独中复兴运动以及“天后宫事件”，无一不是与全国社团、群众紧密联系，一起闯关。
今天，华教面临新一轮挑战，华小面临新危机，唇亡齿寒之下，独中也受到牵连，重蹈改制覆辙。如果我们还不觉醒，华教后果将不堪设想。
在大是大非的面前，我们都会说团结一切可团结的力量，但是有几个人可以说得到做得到？它不是用口说了就算，而是要以行动去付诸实行，也不是单靠发文告就行，而是要去发动人力，深入民间宣教，让人民了解目前华教危机真相，才能收事半功倍之效。
宣教工作应由董总与教总负起领导的角色，而不是单单的只由任何一方来主持，随后再寻求各个华团的配合，齐心捍卫华教。华社的心意就是希望董总与教总能够恢复像以往兄弟般的关系，团结一致，枪口对外，共同推动华教的发展。
在此，我呼吁全国华团，华社及热心华教人士，紧密连成一气，团结在董教总的旗帜下，积极地和亲朋戚友们热烈支持不论是董总或教总所发动的《大蓝图》签名运动。
有你们的支持，华教才能永续，华教才能发光发热！
