“认同但不签署”那一招，现在也见诸董教总之间了。教总主席王超群宣布，教总不会参与由董总发起的“926华教救亡与抗议行动”，当天他可还出国去了，BUT，不会阻止教总会员出席有关集会云云。
是的，天底下，透过一个BUT字流露了玄机所在。《东方日报》援引他的声明：“我婉转地说，这是源自整个政策的问题，政策一天不改变，谁当教育部副部长都一样。不向魏家祥投诉，可以跟谁投诉？说到底还是政治的问题。”
话虽是婉转的，信息倒是清楚的。家里装有15个闭路电视的王超群挺身护魏了：“政策上的问题，教育部副部长魏家祥可能没办法，但技术问题仍在继续解决。所以如果说魏家祥完全没有作为，那也说不过去。”
可是，根本的问题，不出自国家政策的1.0？如果魏家祥可能没办法，那还有谁有办法呢？技术问题，“仍在继续解决”，华教的问题，当真只是技术问题？就算那样，可见的我们的技术实在差劲透了，前前后后折腾了逾半个世纪，一切照旧。
这一点嘛，林连玉先生深有体验，早在《57年官方对教育问题的作答》把本质参破了：“由1951年起，教总主席还没有换，但已换了6位教育部长。我最有经验，前一位教长答应的，到后一位教长就可推说不知情。”
当权董总领导演示的叶子兵法布阵之战略，也一样，推推挪挪，拉拉扯扯：前一个325华小师资、520关丹独中，729华仁分校的三大战场还没有一撇，知情或不知情，总而言之，转眼之间后一个战场的出师表又换上另一个名目了。
当下江湖多事，行情生变，董总主席叶新田现在不得不火速改口，926不是“倒魏或倒马华”行动，而是教育部副部长无法解决华教问题，因此董总要求首相纳吉介入。
叶新田可是说得轻轻松松：“谈教育课题就不得不谈到负责华教事务的副教长，既然魏家祥被指定负责华教事务，就不得不提到他，我们是对事不对人，我们的本质是为华教而斗争。”
提到救亡，到底救谁之亡？一个“926华教救亡与抗议行动”，现在切断了董教总的战友关系，也割开了董总想法各异的董事。叶邹得到他们想要的，华教也失去将要失去的，董教总的不分你我，只是pasttense。
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