独立55年，华人早已把马来西亚视为共同家园，原籍的观念淡薄至极；步入耳顺之年的老人，独立前还有机会读中华文选和中国历史地理，独立后出生新生代，读的都是本区域历史地理，对中国全无印象。华人如此，印裔的情况也是如此。
部分人的思维却见不到这些改变，仍然抱著极端种族主义观点，固执以为华印裔还是把中国或印度视为他们的祖国，动不动就呼喝华人回去中国，印度人回去印度。这种现象最常出现在神圣学府，近来更有加剧的现象，令人不寒而栗。
自从去年古来国中校长叫华人学生回中国，并指印裔学生颈项戴的祈祷绳圈，好像狗的颈圈以来，教育界接连出现多起类似极端言论。先是森美兰芦骨拉惹朱玛安国中女主考官，以“不明白马来文，就回去印度和中国！”责骂数名迟到的华印裔学生；随后又有槟城威中诗布郎再也国中一名华裔学生，不堪被训导老师指为“Idiot”而反驳，引起老师不满，将他推墙掐颈，还被辱骂猪头猪脑及回中国读书。该名教师还威胁班上同学不要作证，“不然你们的下场就会和他一样，会后悔一辈子。”
最近一起发生在马六甲。市区一所国民中学某班超过半数学生，包括巫裔同学联署投诉信向校长反映，该校一名巫裔女体育教师因学生吵闹而咆哮，呼喝“华人回中国”、“印度人回印度”，又不断表示：“日落洞坟场还有很多空位”，引起学生高度不满。
互相尊重是和谐社会的基础，我国是多元民族、多元信仰、多元文化国家，民族之间相互谅解与迁就是国家稳定的最基本要素；学校是“教”和“育”机构，教师享有“人类灵魂工程师”美誉，都肩负栽培下一代的神圣使命；“言教不如身教”，老师的行为影响学生身心重大，怎能持狭隘的眼光，以极端言论责骂学生，制造学生之间的猜忌和仇视呢？
政界毫无例外事后大声谴责，华印裔执政党更是大声疾呼以纪律行动对付，信誓旦旦表示“一旦证实属实，涉及教师可能被停职甚至辞退。”言之凿凿，可是教育界为何一再出现这类老师，而且愈来愈猖獗？问题出在哪里？权力在握的人可曾认真思考？
关键所在，是犯大错的老师，没有面对应有的纪律行动，通常是平调了事。闹得热烘烘，语言伤害学生的老师照旧安享太平粮。有例在先，何惧之有？
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