教师被要求要有良好的道德规范,要体贴,有耐心,任劳任怨替学生付出。很多时候,教师其实不仅仅是一种职业,因为它所承载的期望要比其他职业大得多。它被社会定位为灵魂、品格的塑造者。
今年是我度过的第二个教师节。去年甫踏入杏坛,度过了一个非常美丽的教师节。当学生真诚的一声“Happy Teacher's Day”在耳边响起,我的内心顿时充满教育的热情。这些纯白如纸的灵魂,会否在我的教导下,有一丝丝向上向善向美的改变?
他们能否开始学习为自己负责,能够坚强地面对生命可能的残缺?在教育界遇到的许多大大小小的挫败,都在教师节那天成为激励自己的动力。
育人不易,只要奉献自己诚恳的心力,必然会产生一些微小的改变。一棵孤独的芦苇,在阳光下也能够自在发光。这是我所能期许学生的,我也如此深信不疑。
第二个教师节,心态又复杂了一点。这间中遇到的令人失望的事不可谓不少。学生的一些态度问题,并不是一朝一夕能够改变的。有时加上家长施加的压力,及整个教育体制的偏差,都超乎一个小小教师我所能负荷的程度。当然也有令人欣慰的事,看到学生的成长,看到学生开始对枯燥的科目感兴趣,看到学生因为自己而喜欢上阅读和绘画…所带来的满足感是非言语所能形容的。
一年级的小女孩安静地、害羞地拿著花到我面前,给了我一个大大的拥抱。她笑颜如花,比花更美。你能想像她当初刚进来学校时,是个天天哭泣的、内向得不敢说一句话的小孩吗?那个第一个告诉我“教师节快乐”的大女孩,你能想像她曾在课堂上猛烈忤逆过我,后来却流著泪跟我说对不起吗?他们每个人都有自己的故事,也有自己的成长经历。我感到幸运的是,我能够成为他们成长历程的一个参与者,纵使这份陪伴非常短暂。
8月,我将开展新的人生旅程。与可爱的天使们分别,我其实非常不舍,但我又能做什么呢?生命本无不散的筵席,绚烂的烟火过后,大地总会回归平静。这不也正是我要教导他们的道理啊。在校方举办的教师节自助茶会上,我并没有用心在听大人物们说的话。教育不单靠口号式的宣传标语,教育讲的是心与心的触摸。没有真诚教过、爱过、愁过、痛过、流泪过的人,大抵还不大能懂得其中的艰辛。或许好的教师必须要在适当的时候保持沉默,因为他深知实践本身远比空谈来得有意义。