（芙蓉27日讯）教育部副部长张盛闻希望教师们，通过“小学历史怎么教”华小历史教学研讨会，吸收创意教导方式外，也可互相分享“秘笈”，让学生不抗拒且能快乐地上历史课。
他指出，虽然历史课本的内容有限，但老师却能在上课时补充内容，以增加学生的知识；只要把授课的技巧掌握好，让学生有如在听老师讲故事，再结合一些户外教学，如到一些历史古迹参观，相信如此生动的方式，一定能激发同学们学习历史的兴趣。
张盛闻今早为森美兰华校董事联合会及森美兰华校教师会联办的“小学历史怎么教”研讨会，主持开幕仪式时表示。
他说，倘若老师能够以创意方式，去教导学生学习历史，届时学生便不会觉得历史课非常沉闷，而选择逃离学习。
“我还记得在中学时，有一位老师为我们上历史课时，为让所有学生对历史感兴趣，让学生融入历史人物之中，而叫学生扮演各种历史人物，使得我们对历史印象深刻外，也不感到沉闷。”
300名老师受益
他表示，只要老师以创意方式教学，与学生互动，加上以地方上具有历史性的建筑物作为教材，相信能够让学生对历史科目另有一番喜爱。
森董联会主席拿督张贤炳说，研讨会共获得来自77所华小的300名老师踊跃出席，希望日后能够举办更多活动让老师们受益。
他指出，教育部于2014年开始，便在小学标准课程（KSSR）第二阶段实施历史教学后，使到现今的华小历史教师大多属非本科生，因此希望通过研讨会，能让非历史本科生老师认识史学和治史常识，为历史老师搭建教学经验交流的平台，提供相互学习及交流机会，共同提高历史教学素质。
主办单位今日邀请了隆雪华堂执行长陈亚才及南方大学学院副教授安焕然，作为“小学历史怎么教”华小历史教学研讨会的两名主讲人。
研讨会共分两个阶段进行，主讲人个别以生动兼实践方式，为出席的300位华小教师主讲关于历史教学的部分，并且让所有教师携带历史课本列席，从中探讨历史课本有限的内容，并传授该如何穿插时事性的内容，以让历史课内容更加的丰富。
_4.jpeg/932bba019e35c4f5332d14e6f0bd7881.jpeg)
