春假既过，一间间学校的课后补习班，不知怎么了？前我在〈被自愿教学补习班〉说，部分校长试图游走灰色地带，因此特意发出“（被）自愿执教同意书”，要求老师签署，以防万一。
事情是否如此，教育部副部长张念群如果有心侦断陈腔旧调和骊歌燕舞之虚实，一点不难：要么，只要下午时段，不动声色，私访各校，突击检查，约定可信之在职老师密谈；要么，令下嘱咐各县教育局的督学，立马调查明细，一定有所发现。
可惜，上任至今，副部长似乎很少据此查访，从中汲取民情之回馈；而是大阵仗地一字排开，和学校的领导一起坐下来谈。这种意思意思的官式作业，到底可以查出什么结果呢？
上有政策嘛，下有对策。应对教育部的任何通令，自然也不例外。不仅补习班如此这般，书单也是这样。如果团体采购确有回扣，不知为何各校的贩卖部从来就是半分不减？
而且，说好的每科只许一本作业，其实往往也不尽然。如果张念群愿意特别指示督学遵令回收书单副本，然后设立网络管道，让家长上载之；两者逐一对照，自可觉察了书包多重。
说到底，做事之方，为官之道，n年不变：兼听则明，偏信必暗。攸关教育的管理，亦不例外。董事和家长所言，不可不察；但是，也不能照单全收；反之，对待旗下官员和校长的报告，也是这样，岂可一概信之，没有查证？
可惜，今之督学，多是小拿坡仑之货色，有的华文还考不上优等。晚近称职的，唯有前任柔佛国中华文督学李翊狮先生，据实报告。李翊狮老师今已病逝，上呈朝廷的奏章清一色的唯唯诺诺；教育部如何掌握实情，让副部长听见真话？
