教育部新策之出神入化，确实超乎想像。框外发明，接二连三，佳作连篇。没有泳池，灵光一闪，有了，全拜托五星级大酒店了。计划要为初中一至中三的学生推出电子课本，最终到底准备怎么落实，也使出这一招。
国会下议院应答马日丹那国会议员玛斯恩美雅蒂的附加提问， 教育部副部长张念群建议“自携器材”（Bring your owndevices），允许父母为孩子设法，改用新法上课云云。
但是， 具体怎样， 领导目前其实没有头绪。细读《东方日报》报道，当可感受一切言之过早。明年所推出的，乃是先跑之测试。教育部将会监督父母的反应，才会全面推行之。
接踵而来的问题，自然不限父母的反应，而是涵盖了父母的能力。参考市价，如果配置有所讲究，一部平板电脑，价格其实不算便宜。B40的家庭若有两个小孩上学，负担确是沉重。如何自备，说实在话，确有为难之处。
要是班级之中，一半人家富有，每人一部刚在市场出街之iPad，另一半家境拮据，继续仰赖纸印读本；那么，请问在座各位，老师课堂教学，理该怎么处理，才能成就有教无类之功？
纵然设想电子课本的设计开放，足以兼容视窗、安卓和iOS，版页和运作互不排斥，请问现有哪家公司的产品，可以提供长达8小时的电池？要是没有，课室的每个座位，是不是需要赶紧加配USB充电？
何况，南中国海两岸的中小学，甭说网络，有者甚至没有电流供应。既然如此，一旦改用电子课本，是否可行；教育部旗下30个部门的60万名公仆，难道没有一人想到这一点？
而且，电子器材嘛，一跌，一掉，一撞，一不小心，就坏了。修理期间，没有课本，要是学校没有备用惠借，学生怎么读书？本著服务社会的精神，拜托企业赶快排队借出，请大家掌声鼓励鼓励。
