教师被要求要有良好的道德规范，要体贴，有耐心，任劳任怨替学生付出。很多时候，教师其实不仅仅是一种职业，因为它所承载的期望要比其他职业大得多。它被社会定位为灵魂、品格的塑造者。
今年是我度过的第二个教师节。去年甫踏入杏坛，度过了一个非常美丽的教师节。当学生真诚的一声“Happy Teacher's Day”在耳边响起，我的内心顿时充满教育的热情。这些纯白如纸的灵魂，会否在我的教导下，有一丝丝向上向善向美的改变？
他们能否开始学习为自己负责，能够坚强地面对生命可能的残缺？在教育界遇到的许多大大小小的挫败，都在教师节那天成为激励自己的动力。
育人不易，只要奉献自己诚恳的心力，必然会产生一些微小的改变。一棵孤独的芦苇，在阳光下也能够自在发光。这是我所能期许学生的，我也如此深信不疑。
第二个教师节，心态又复杂了一点。这间中遇到的令人失望的事不可谓不少。学生的一些态度问题，并不是一朝一夕能够改变的。有时加上家长施加的压力，及整个教育体制的偏差，都超乎一个小小教师我所能负荷的程度。当然也有令人欣慰的事，看到学生的成长，看到学生开始对枯燥的科目感兴趣，看到学生因为自己而喜欢上阅读和绘画…所带来的满足感是非言语所能形容的。
一年级的小女孩安静地、害羞地拿著花到我面前，给了我一个大大的拥抱。她笑颜如花，比花更美。你能想像她当初刚进来学校时，是个天天哭泣的、内向得不敢说一句话的小孩吗？那个第一个告诉我“教师节快乐”的大女孩，你能想像她曾在课堂上猛烈忤逆过我，后来却流著泪跟我说对不起吗？他们每个人都有自己的故事，也有自己的成长经历。我感到幸运的是，我能够成为他们成长历程的一个参与者，纵使这份陪伴非常短暂。
8月，我将开展新的人生旅程。与可爱的天使们分别，我其实非常不舍，但我又能做什么呢？生命本无不散的筵席，绚烂的烟火过后，大地总会回归平静。这不也正是我要教导他们的道理啊。在校方举办的教师节自助茶会上，我并没有用心在听大人物们说的话。教育不单靠口号式的宣传标语，教育讲的是心与心的触摸。没有真诚教过、爱过、愁过、痛过、流泪过的人，大抵还不大能懂得其中的艰辛。或许好的教师必须要在适当的时候保持沉默，因为他深知实践本身远比空谈来得有意义。
