那些年，一个个华小的校长，公务错综，生活清苦，社会的形象可是清贵的。我们做小学生的，每逢听见梯口校长的脚步声，巡视课室，远远走来，谁不是毕恭毕敬？
校长室，就在我们的六甲班比邻。
张兴国校长新到昔华小学，兼教我们一科公民，上课喜欢发问；也穿插一些时事和常识，和同学分享。记得一回偶然提起马华总会长（李三春)出任的交通部长，他说：这个内阁的职位，也是相当重要的。
这般的现场应答，自然是再正确不过，显见的当是职场练就的智慧。听闻早岁他是文艺青年，文章行云流水；读书读的多，阅的人也多。上台说话，句句得体；字也写得工工整整，漂漂亮亮，Chinese得很。
那些年，说起昔华，谁不知道，确是柔北排名第一的名校？没有一套价值n万的精明教学系统，教学凭靠的都是旧黑板，土方法；小五检定考试，县里州内，我们堪是数一数二。
那些年，出征校外的学术比赛：作文、常识、演讲、戏剧、名师指导的队伍，总能载誉而归。听内人说，校长不愿居功，推说是学校的团队合心，才有一番斐然的表现。但领导也有绩效。不是吗？
那些年，书包不重，功课适量，读物适中。《华文》附加一本南洋出版社编印的参考资料，售价两角的《知识报》则是唯一的课外刊物。校长的油水，由此可见。张校长还是踏踏实实，欢喜受之。
1980年小六毕业前，我请张兴国校长给我们的纪念册题字。他在百忙之中，欣然写下“待人以宽”，嘱咐同学“待己以严”，然后加盖了那一枚火红的方正印章。
方方正正，那些年的张校长，教书方方正正，做事方方正正，行政也方方正正。孔子说：“子帅以正，孰敢不正？”我们诚惶诚恐，读书做人，不敢不正；仿佛见到校长当年疾步走入课室，都要立正以行。
