一位教低年级的老师跟我聊到好些学生听指示的时候常常不在状况中，需要重复几次他们才能根据指示完成任务，他们动手能力也普遍不强，她问我：这是怎么一回事？
我也不确定是怎么一回事，我接触的低年级学生好些也有这样的情况，个人觉得这情况无法有一个确切的答案，但至少有几个可能的原因：感觉统合失调，成长的过程太王子或太公主，玩不够等等等，但今天我想谈的是，我观察到有太优秀兼严格的家长，也有养出动手能力不强，反应慢的孩子的可能。这话听起来奇怪：优秀的家长应该能养出优秀的孩子，严格的家长能养出乖巧的孩子，不是吗？
但有时就是因为家长太优秀，看著动作比较缓慢且没办法在短时间完成任务的孩子会忍不住出手帮忙，甚至出声咆哮责备，最后把孩子应该做的事情都完成了，长此以往孩子的感受是：我就是笨，不会做，孩子的经验是：只要出手做就有被责怪的可能，不做就没事，孩子的认知是：我什么都做不好的啦！
此外家长常见的问题是，没有耐性等待孩子的反应就帮他说完他想说的事情，如跟孩子说：你要吃什么？没到30秒家长又催促了：快点快点，快点决定，人家在这里等著你点餐呢，或你就吃椰浆饭好不好？
孩子都还没认真想一遍，大人都已经帮他做了决定，三几年下来孩子学到什么？学到我无需做决定，反正最后都是爸爸或妈妈决定的。更甚的是有些家长会否定孩子们的决定：真的要吃椰浆饭？不要啦你每次吃不完的，妈妈孩子帮你点意大利面好了。
其实孩子的工作就是不断的学习，学习过程当然会有笨手笨脚的情况，我们只需要耐心的让他不断尝试，多做，多学习自然就越做越好，但我们常常会剥夺孩子学习的这个过程，因为我们太紧张要看到成果，后果堪忧。
培养孩子做决定的能力也很重要，让孩子自行做一些无伤大雅的决定，让他们负责决定的后果是孩子成长需要做的功课，这功课做得越多他越能在短时间内做正确的决定，但如果我们因为担心他做错决定而帮他做决定，他没能经历那个过程和没机会负责他决定的后果，结果是这些年来我们常听说已经念到中五都还无法决定要念什么系的孩子，原因之一可能是自小孩子自己的决定常被否决，妈妈做的决定的确让孩子一帆风顺了这么多年，却也错过了尝试错误的过程。
别怕孩子慢，别怕孩子做错决定，能放手让孩子去面对，给他多一点时间空间，让他们去做自己，才是我们的责任。
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