（吉隆坡5日讯）教育部长法迪娜指出，今年落实的全新学前教育课程侧重六大主要领域，即社会情绪、体能与个人健康、语言与读写能力、精神、价值观与公民教育、创意与审美，以及认知能力。
她在面子书发文说，社会情绪领域著重于培养儿童认识与管理自身情绪的能力，以及与他人和环境建立关系的能力。
“在体能与个人健康领域，重点放在健康意识，包括健康饮食、个人卫生与安全。社交与生殖健康教育（PEERS）也获得重视。”
“在语言与读写能力领域，课程将著重提升儿童的沟通能力，让他们学习语言与读写的基础，并培养阅读兴趣。”
她解释，精神、价值观与公民教育领域分为三个次领域，即伊斯兰教育、道德教育及公民教育。
在伊斯兰教育，穆斯林儿童将学习基础知识、态度和价值观，以及日常生活中实践伊斯兰教义。他们也会学习爪夷文字基础。
道德教育将侧重通过有趣教学方式，培养关爱、诚实、尊重及勤奋等基本价值观，以提升儿童的道德意识与正向行为。
至于公民教育则旨在培育儿童作为公民的权利与责任，培养爱国精神，并能为家庭与社区的福祉作出贡献。
此外，法迪娜提到，在创意与审美领域，儿童有机会探索及欣赏环境之美，通过视觉艺术、音乐、律动与戏剧，发展想像力与创造力。
她说，在认知领域，儿童将接触及培养好奇心与探索周遭世界的兴趣，鼓励他们系统性思考、互动交流与分享信息，以解决问题。
她希望这全新课程能够培育出全面、均衡及具备国际竞争力的下一代。
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