（吉隆坡25日讯）董总与教总今日呼吁教育部聆听民意，搁置双语教学计划（DLP）新指南。
董教总今晚发出文告，呼吁教育部贯彻团结政府所提倡的昌明大马理念，广泛聆听民意，做好政策宣导，在最短时间内与各方利益相关者展开会谈和充分沟通。
“教育部部长法迪娜于去年杪指出，凡推行双语教学计划的中学，须遵守教育部发出2024/2025年的计划指南，即中一新学年须开设至少一班马来文教数理班。”
“此举引起多方高度关注并议论纷纷，近日更愈演愈烈，教育部不仅未能有效释疑，反而为学校利益相关者造成诸多混淆和困扰。”
董教总解释，距离新学年开课日仅一月有馀，在各方达成共识以前，教育部应搁置任何新措施，以便校方可以在不受干扰的氛围中，明确规划后续校务工作，稳定迎接新学年的到来。
“教育部必须谨慎制定政策或措施，以免影响学生的学习和发展。”
“教育是一个需要长期规划和稳妥推进的领域，任何政令都可能引发不可预测的后果，因此不宜贸然行事，不宜朝令夕改，更不该受到无关教育原理的意识形态介入，否则本末倒置，终将得不偿失，举国皆输。”
董教总也表示，教育部作为一个拥有庞大公务员体系，并获得最多国家预算案拨款的政府部门，教育部理应在制定政令时更加严谨周密。
“在推行任何政令之前，教育部必须充分谘询各方意见，深入研究，制定详细的规划和宣传方案，发出书面文件，而不是口头传话，并给予所有相关方充裕的时间做好准备。”
“据悉，已有多个组织公开表态不满并向团结政府提交备忘录。政府绝不可视而不见、充耳不闻，否则将无法展现新作风新气象。”
对此，董教总呼吁教育部改进工作作风，摒弃傲慢陋习，立即与相关组织代表会面，坦诚交流，解答疑惑，以消除民怨。
“同时，在各方尚未达成共识以前，暂时搁置新措施，还以校园清静，方得民心。”
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