（吉隆坡9日讯）日前国民型小学收到教育局的通知，要求继续向四年级的学生家长展开问卷调查，以作为决定是否让孩子在四五六年级学习爪夷文。
对于教育部无视民意的举措，砂董总对此深表遗憾，同时呼吁各华小董事会和家教协会继续站稳立场，勿接受爪夷文教学
单元。
砂董总今日发文告指出，在爪夷文事件上，华小董事会的权力及地位已被边缘化，所幸的是，砂拉越有近七成的华小没有设立家教协会，因此才获得教育部同意将这些学校的董事会纳入爪夷文教学的决策单位之一。
对此，砂董总有责任提醒学校董事，那就是董事会是华小重要的守护者和维护华教最后的一道防线，比家教协会扮演更重要的角色。
华小董事会的成员也涵盖了家长代表，因此，砂董总促请董事会必须高度关注，并加强与家长和家教协会的沟通交流，在爪夷文教学课题上立场一致，共同拒绝爪夷文单元教学。
砂董总强调，爪夷文单元教学不应只被单纯视为马来文课本上3页的介绍，以及不纳入考试范畴的问题，而是其对华小深远的影响。最终看到的是教育部以家教协会名义来替代董事会的主权地位，造成华小董事会在法律上丧失了应有的地位。
砂董总表示，自教育部宣布2020年起，在国民型小学落实四年级马来文科增设爪夷文字介绍单元，此举引起华社及家长强烈的不满和反对。自2020年推行以来，全国和砂拉越近乎99%的华小董事部和家教协会不接受爪夷文字单元教学。2022年便是四五六年级，即2020至2022年，初始阶段的爪夷文单元教学告一段落，因此，砂董总促请教育部在今年全面检讨备受争议的爪夷文单元教学政策，并在国民型小学的马来文课本中将之撤除。
砂董总促请教育部在不加重学生的学习负担下，推出以多元形式介绍我国各族群语文之起源和艺术的课外读物，除了可以让学生认识各族群的语文书法及文化，同时也解除华社在爪夷文单元教学的疑虑和担忧。
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