（山打根14日讯）教育部副部长拿督马汉顺表示，师资短缺的现象其实不只是存在于华小，就连国小也面对老师不足的问题。
他说，国小师资短缺的比率，比华小还高出0.5%，但在师训招生方面，国小申请人数却是华小申请人数的10倍。
马汉顺昨晚与山打根教育界人士会面交流时，被山打根华小工委会主席陈祖明询及师资短缺问题时，如是表示。
他说，师资短缺的潜在问题，包括每年都有老师达到退休年龄，提早退休等。
马汉顺强调，为了解决有关问题，教育部也执行了许多措施，包括举行第二轮的教师学士课程招生，以鼓励更多华裔青年成为老师。
他表示，老师的薪金待遇非常不错，同时也可享有公务员的福利，因此希望大家能多鼓励自家的孩子报读师训，日后为杏坛服务。
针对华小拨款问题，马汉顺指出，教育部在去年11月会议已通过2020年财案的拨款全权交由教育部资产管理组（BPA）处理，而非像当初般，从教育部发展组（BP）直接汇款给华小董事部的户头。
他说，根据官方文件显示，有关拨款转型方式，是由希盟政府执政时期，所下的决定，而2020年华小5000万拨款，已下放到各州教育局发放予全津小学，总计用上4378万令吉，留给半津华小的只剩下622万令吉。
另一方面，马汉顺对于幼儿园老师需具备学前教育专业文凭资格的措施，表示赞同，因这将能为学生打好学习基础。
马汉顺也以芬兰为例，表示要成为该国的幼儿园老师，至少也要有硕士学位。
他说，芬兰的教育非常成功，尤其是多元智能培训方面，这也是因为该国启蒙教育质量高的关系。
因此，马汉顺也鼓励老师踊跃参与各种提升课程，不断自我鞭策，以获取更多知识，惠及莘莘学子。
他说，当教师的好处，就是会得许多培训及课程的机会，让老师得以自我提升，是为师者的另一种福利。
