（槟城11日讯）如果国民型小学的老师可选择是否要教导爪夷书法，不过当教育局主任问起哪间学校没教时，究竟有哪个校长敢说他的学校没教？
槟威董联会主席李添霖表示，目前教育部正副部长在小学四年级课本加入爪夷书法的课题上发表不同的言论，一个说老师要教，但可选择不同教学方式，但另一个讲老师可选择要不要教。
他说，他已询问数位校长，要怎样向老师传达可选择性教的指示。有校长回应说，即使校长敢讲不要教，但老师是否真的敢不教？
“如果我是教育局主任，全部校长都来了（一项会议）。（我就问，）请问所有校长，你们的学校有没有教？告诉我哪个没有教的？”
他认为，尽管政府宣称没有强迫老师教爪夷书法，但当教育局主任开会时询问各校状况时，相信没有一个人敢讲没有教。
他说，如果确实是要教，那其他问题就接踵而来了，即老师是否已准备后，究竟要哪里找师资，因为现有的华小老师也不懂爪夷书法。
他补充，根据他们展开的问卷调查，97%受访者都反对这项措施。
他今日是在槟董联会召集全槟华校中小学三机构代表交流大会上，发表上述谈话。此交流会吸引了超过300名热爱华教的人士出席，包括马华和民政党领袖。问答环节上发言的12人也全部反对此措施。
会上，出席者也一致支持大会上发表的共同声明，即坚决要求政府立刻撤销在国民型小学教导爪夷书法的措施，但可保留2015年起开始在五年级马来文课本接受各族文学的方式，包括爪夷字、华文和泰米尔文。
一名不愿具名的校长也在会上表示，老师也不懂如何教爪夷书法，并质疑政府是否有提供足够的培训给老师。
“校长也不懂，老师就无所适从。如果没有教，老师会怕被对付吗？教育局主任问起哪个老师没教的走出来时，相信没老师敢这么做。”
槟威董联会会务顾问许海明表示，一旦爪夷书法纳入标准课程指南里，如果没教就是失责，而且之后也需进行评估和做报告，因此不可能不教。
他认为，政府这样把责任推给老师是不公平的，并质疑政府说的没考试、没评估是骗人的。
真的是选修单元？
退休校长柯碧娟表示，目前一些华小生连马来文都学不好，若还要学习爪夷书法，是否能够吸收？
她说，有些学生四年级了还不懂马来文基本拼音，五年级了还不会“perempuan”（女子）的拼写，若之后还要用英语教数理，那对学生可说是雪上加霜。
她表示，老师基本上需要根据课本内的单元进行评估，因此质疑一旦爪夷书法列入马来文科单元，那老师还有选择吗，这真的是选修单元吗？
她强调，本身遵守各族文化，但这也应符合各源流学校的实际状况。若要推广爪夷书法，应通过副科学习就好，而不是纳入马来文课程纲要里。
槟城钟灵校友会理事黄丽秀表示，该会认为不应以任何形式把爪夷书法纳入华小政策，他们尊重爪夷书法，但认为这并无法与世界经济和科技接轨，也无法提高学生竞争力，最重要是要确保华小不变质。
培德华小家协主席杨梓湋也质疑，小学生学习爪夷书法后，未来每个花园或路名，是否都会有爪夷文？
他说，房屋及地方政府部最近规定，花园名字都需放上马来文，不用以英文来发音，基于马来文可转换去爪夷文，那是否在小学生学习爪夷文后，未来的花园或路名就可名正言顺使用爪夷文了？
他补充，威南敦姑阿都拉曼中学建筑上以前也没有爪夷文，但最近已加上爪夷文。
此外，槟威董联会主席李添霖也针对董总早前和教育部达致共识的事情澄清，董总并没有出卖华社，当时董总只是认同介绍各语文书法的五年级课本，并要求搁置四年级爪夷书法，若政府未来要落实此措施，就需先谘询董总代表。
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