（吉隆坡12日讯） 教育部长拿督斯里玛哈兹卡力表示，为了提高孩子的思维技能，教育部将减少小六检定考试考卷的选择题，并增加书写题。
他说，基于2016年的小六检定考试成绩下滑，而在2017年时，当局在考卷上增加一些高思维考题，而让成绩有所提升。
他表示，这也是为了让孩子除了能更快作答，也能与人更好地沟通。
“有些孩子能很好地作答，却不能与人好好沟通。”
玛哈兹卡力今日在“建立学生品行与全人发展和谐”研讨会上致辞时，如是指出。出席者包括全国警察总长丹斯里弗兹、教育部秘书长拿督斯里阿里阿斯、教育部总监拿督阿敏、全国防范犯罪案及社区安全部总监拿督斯里达祖丁、布城机构总监（策划与发展部）诺西达和大马防范罪案基金会吉隆坡区主席莫少文。
教长说，教育部通过国家蓝海策略，联合警方及非政府组织，如大马防范罪案基金会和布城机构合作，以提高全国学生的品行。
他表示，不希望学生只追求学术上的卓越表现，而忽略最基本的品行，这并不能为学生带来任何益处。
他说，各方应该积极塑造学生的全人发展，以让社会更文明。
他提到，教育部和警方一起推动多项活动，如在全国400所学校推动青年宏愿计划、5864所学校成立防范罪案协会，以及展开逃课行动、上学计划和设立学校投诉箱。
教长过后在记者会上，被询及教育部去年列出402所“热点学校”事项的进展时指出，目前教育部未掌握最新消息，但该部会协助减少校园罪案，以及改善学生的纪律问题。
“我们和相关单位商讨，并对这些‘热点学校’进行评估，这评估是检讨学校的纪律问题，如教育部所推动的活动能否成功减少学生的纪律问题，若能则代表我们成功。”
他表示，《2013至2025年教育蓝图》特别关注学生的纪律和操行问题，如强化由警方和县教育局联合成立的和谐委员会、加强“学校联络官”在校内防范罪案协会的工作、让父母加入改善学生纪律问题的活动等。
他说，由警方化身为“学校联络官”到访学校，参加家教协会会议，并与纪律老师讨论有关学生纪律问题。
他也说，除了教师，父母也扮演著非常重要的角色，因此他呼吁父母必须明白自己的责任，与学校一起塑造孩子的良好品行。
