*更新于下午6时45分
（江沙15日讯）副首相拿督斯里阿末扎希促请外界勿错误诠释建议重新检讨教育制度的意思，因他给予的意见是统一中学源流教育体系，拉近彼此的文化差异，以促进国民团结，而非要废除多源流学校。
教育部长拿督斯里玛哈兹卡力则指出，教部准备深入探讨我国整体教育制度的教学大纲及学校活动等，以确保能透过教育制度加强在籍学生的国家团结理念。
“我的意思并非要废除多元流学校，国家宪法已列明所有小学必须以母语教学，但我们也需要想办法去统一各源流教育体系，毕竟各源流教育体系所造成的文化差异，难以促成国民团结的目标。”
他说，政府向来都在加强三种源流小学的教育，并在没有忽略国家教育系统的情况下，促进国民团结，惟一旦进入中学，各源流教育体系的促进国民团结方式就必须细心看待。
他今早在江沙出席“爱国表现”（Ekspreso Negaraku）活动后，受媒体询及他对统一中学源流教育体系所发表的意见时，如是回应。该活动吸引超过一万人出席。
应该统一语言
出席者尚有通讯及多媒体部长拿督斯里沙烈塞益、国际贸易及工业部第二部长拿督斯里黄家泉、贸消部长拿督斯里韩沙再努丁、公共服务局总监拿督斯里再纳拉欣、霹雳州务大臣拿督斯里赞比里、霹州行政议员拿督沙鲁、霹州秘书拿督斯里阿都布哈等。
较早前，阿末扎希在致词时指出，爱国精神不仅通过参与正式的活动才能体现出来，偶尔在非正式的活动上，我们一样能感受到国人的爱国精神，如在没有被逼的情况下，会打从心里及自愿地去参与相关的爱国活动。
“同时，在今日的‘爱国表现’活动中，我们可看见马来西亚人民非常团结和一致，大家不分你我地分享快乐、成功及一切事物。”
他认为，不管大家是来自哪个种族、宗教或是政党，大家如今都应该把歧见先放在一边，所有人同心协力，才能达到国民团结的目标。
阿末扎希昨日（14日）在一场研讨会上指出，国内中学教育系统不应出现3种制度，这使国家没有任何交汇点或共同点，理应用统一语言的教育。
他说，全球教育制度都仅用一种语言教育学子，仅有我国如此善良，出现3种中学教育制度。
“我可以接受孩子到不同类别幼教中心学习，也可以到不同源流小学上课，学习自己的母语，但到中学升学时，就应该统一语言。”
另一方面，教育部长拿督斯里玛哈兹卡力则指出，教部准备深入探讨我国整体教育制度的教学大纲及学校活动等，以确保能透过教育制度加强在籍学生的国家团结理念。
