（吉隆坡27日讯）作为大马华教堡垒的董总在去年掀起前所未有的纷争，对华教运动带来冲击，也让华社对董总产生信心危机；以天猛公拿督刘利民和陈大锦为首的董总新团队，矢言要以建设来对付破坏，积极修补关系，结合华团、朝野政党及整体华社的力量来壮大华教队伍。
董总主席天猛公拿督刘利民强调，捍卫华文教育不能搞个人主义，董总新团队上台后，非常重视结合力量，第一件事就与主要华教组织及华团对话，尤其是与教总重修旧好，以继续并肩作战。
“我们（董总新团队）在处理事情时，手法与过去有点不一样，比如在争取政府承认独中统考方面，我们要让政府当局了解董总为何争取政府承认统考文凭，而董总也要让政府当局了解华文独中统考课程没有反政府、反国家，所有独中毕业生都是很爱马来西亚。”
与高教部安排见面
刘利民说，他们要通过各种管道去改变政府当局对董总的看法，让他们了解到董总是要捍卫华教，而非反对政府。
“我们（董总新团队）不是搞个人英雄，而是要为华教好，不管是执政党或是反对党，只要能够帮助华教的话，董总就会跟他们配合。”
董总新团队目前也正在与高教部安排见面，以谈论中央政府承认华文独中统考文凭事宜。
刘利民今午率领董总新团队一行人到访《东方日报》总社时，与本报编采部主管对董总课题进行交流时，发表上述谈话。
董总署理主席陈大锦则指出，董总新团队目前也重返了教育部解决华小师资的圆桌会议，同时正在积极与各大团体修补关系，昨日也与校长职工会及教总交流，互相扶持。
4月访9州属交流
董总副主席许海明则指出，在董总风波期间，华文独中统考依然如期进行，而且考试创办41年来从来没有泄题，足以证明组织的严谨。
董总副财政庄俊隆则称，新领导团队计划在4月份时，到9个州属的董联会及董事部交流，并让各校的董事部了解他们的职责。
他也谈到，董总新团队要建立起一个良好的制度，走向企业管理，因此他们会设立一个管理制度及系统大蓝图，划分好董总中央委员会及行政部的工作范围。
在交流会的过程当中，董总新团队也讲解了董总风波始末及现状，包括当前还有10宗司法案件待审以及新团队当前面对的挑战。
随团拜访本报的董总领袖，还包括副主席杨应俊、秘书长傅振荃、财政张锦祥、首席执行长孔婉莹、会务与资讯局主任林纪松及会务与资讯局会务与组织执行员叶晌荣；而本报编采部代表则有总编辑潘友来、执行总编辑陈利良及助理总编辑杨紫玲。
刘利民：华教不会完蛋
董总新领导层接掌董总超过半年，惟董总主席天猛公拿督刘利民坦承，董总风波看似平息下来，但要真正去化解却没有那么简单。
刘利民指出，董总新团队觉得，董总过去的纷扰的确已对华社所造成的影响很大，风波目前算是平息下来，希望大家能回到正轨，重新出发。
但他坦承，他们一直以来都有想办法要与前任领导层坐下来谈，但对方的条件，无法制造出一个可以商谈的环境。
“对方要求的条件就是，任何东西都要回归到原点，这样的意思就是说，不是制造一个可以坐下来谈的环境。”
他说，董总新团队是以民主制度来务实做事，但他希望有些自称为“草根”的人士若真正为了华教，就不要一直在攻击及搞破坏，而是一起为华教献上一份力，因为华教需要结合力量。
“一部分人有自己的议程，希望把自己标榜为华教战士，而且是唯一的统治者，因此当出现纷争的时候，叶新田、邹寿汉下台，他们就喊‘华教完蛋’，但我们现在就是要做给他们看，华教不会完蛋。”
他指出，华教不只是一两个人在撑，华教不会“完蛋”，是因为不单单只是董总在撑著，而是整个华社都在撑著，他也希望那些有个人议程的人，会慢慢明白这个道理，同时归队。
陈大锦赞行政部职员专业
尽管之前董总两派斗不停，惟董总行政部秉持原则，根据制度筹备统考，致力确保去年尾的独中统考不影响，这也让董总署理主席陈大锦引以为傲。
他表示，董总行政部的行政架构是严谨的，加上行政部职员的态度及工作精神，使独中统考在过去41年都不曾发生过任何差错，也没有发生过泄题事件。
“统考在过去41年来，我可以说是没有发生任何差错，从来没有泄题，行政部职员的专业精神，是必须受到肯定的。”
董总首席执行长孔婉莹也说，去年董总风波闹得不可开交后，他们确实担心独中统考受到影响，因此他们以更严谨的方式筹备，包括运输方式，确保统考没有受到破坏。
她指出，董总进入了第62年，然而不论发生甚么事，董总秉持的斗争路线，依然是以4个大方向为主，即维护华教、发展母语教育、伸张人权及争取平等地位。
“董总那么多年下来，这个路线是没有争议的，大家都支持这个方向。”
拟独中教育大蓝图
她认为，之前出现问题的是，领导层的团结路线以及行政管理制度的方法不一致。
“一方领导层采取中庸之道，另一方则一人独大，同时行政批文程序出现沟通上的矛盾，领导路线和行政管理制度没有进一步协调和沟通，造成了当时的局面。”
她今日跟随董总领导层访问《东方日报》总社时，如是指出。
孔婉莹表示，董总行政部了解到独中教育已经落后10年，因此董总的重点工作包括拟定《2017年至2028年华文独中教育大蓝图》，弥补所落后的速度。
她说，《2017年至2028年华文独中教育大蓝图》是一个方向，让独中办学者知道如何去发展独中教育，但难题却在于如何让60所独中执行与落实。
“我国现有独中的现象，是以成绩作为导向，成绩表现主要是学校招生的评估工具。”
她建议，董总可向教育部借镜，拟定一套鉴定学校素质的指标，选出卓校学校，而不再是单凭成绩来评估有关学校的表现。
此外，董总副财政庄俊隆指出，董总行政部在2011年引进了ISO质量管理制度，使行政部现有制度趋向完整和完善，同时职员也有别于以往，因此在去年发生了那么大的风波下，行政部依然撑下来了。
他表示，ISO系统上，讲求的是制度化，然而以往董总都是讲求信任，因此当时在执行之时，部分领导层认为自己的权力被剥夺。
“ISO系统上，即使是董总主席，你拿任何东西都要记录，使行政工作的执行更严谨。”
